关于教育者单纯强调人的自然性就会导致的题目有哪些，“教育者单纯强调人的自然性就会导致”的答案是什么。

1、教育者单纯强调人的自然性就会导致（ ）。

• A：教育万能论
• B：儿童中心论
• C：环境决定论
• D：遗传决定论

答 案：

2、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。

• A：儿童中心说
• B：遗传决定论
• C：环境决定论
• D：教育万能论

答 案：

3、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

• A：教育者的主导性
• B：受教育者的主动性
• C：教育的目的
• D：教育的方法

答 案：

4、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（　）。

• A：教育者的主导性
• B：受教育者的主动性
• C：教育的目的
• D：教育的方法

答 案：

5、在其他教育基本要素都具备的情况,在教育过程中起决定作用的是（）

• A：教育者的主导性
• B：受教育者的主动性
• C：教育的目的
• D：教育的方法

答 案：

6、护士为长期卧床患者做背部护理，此时护士的角色是

• A：健康照顾者
• B：健康教育者
• C：患者权利的维护者
• D：协调人员
• E：护理研究人员

答 案：

7、德育过程既要强调教育者的价值引导，又要强调受教育者的自由选择，这反映了德育过程的()规律。

• A：知、情、意、行统一
• B：教育和自我教育统一
• C：长期、反复、不断提高的过程
• D：促进受教育者思想品德发展矛盾积极转化

答 案：

8、关于教育的三要素的关系，说法不正确的是()  

• A：教育者是教育影响和受教育者之间的纽带
• B：受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
• C：教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁
• D：这个三个要素相互独立，没有影响

答 案：

9、在教育的诸多矛盾中（）之间的矛盾是基本的、决定性的矛盾

• A：教育者与受教育者
• B：教育者与教育内容
• C：受教育者与教育内容
• D：受教育者与教育方法

答 案：

10、学校德育过程的基本矛盾是（）

• A：教育者与受教育者之间的矛盾
• B：教育者与德育内容之间的矛盾
• C：受教育者与德育内容之间的矛盾
• D：教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾

答 案：

11、德育过程的基本矛盾是（　　）

• A：教育者与受教育者之间的矛盾
• B：教育者与德育内容、方法之间的矛盾
• C：受教育者与德育内容、方法之间的矛盾
• D：教育者提出的与要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

答 案：

12、在教育构成要素中（）

• A：受教育者既是教育的主体,又是教育的客体
• B：受教育者是教育过程中“学”的主体
• C：教育者是教育过程中“教”的主体
• D：教育者和受教育者在教育过程中是主动和被动的关系

答 案：

13、德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。

• A：教育者与德育内容
• B：教育者与教育方法
• C：教育者与受教育者
• D：德育要求与受教育者已有品德水平

答 案：

14、护士为长期卧床的患者做背部护理，此时护士的角色是（）

• A：护理研究人员
• B：协调人员
• C：患者权利维护者
• D：健康教育者
• E：健康照顾者

答 案：

15、这句话体现了家庭教育中(  )

• A：教育者对受教育者了解和影响的深刻性
• B：家庭群体中教育和生活的统一性
• C：家庭群体中交往接触的密切性
• D：家庭对受教育者的控制方式具有多维性

答 案：

16、构成教育活动的基本要素是（）

• A：教育者、受教育者、教育影响
• B：教育者、受教育者、教育环境
• C：教师、学生、教材
• D：教师、学生、教学内容

答 案：

17、(2014山东青州)教育要素包括()。

• A：教育者
• B：受教育者
• C：教育内容
• D：教育手段

答 案：

18、课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素中的( )

• A：教育者
• B：受教育者
• C：教育中介
• D：教育媒体

答 案：

19、教育活动的中介是（）

• A：教育者
• B：受教育者
• C：教育媒介
• D：教育过程

答 案：

20、学校教育的基本要素有（）

• A：教育场地
• B：教育者
• C：受教育者
• D：教育影响

答 案：