关于“不愤不启的题目有哪些，““不愤不启”的答案是什么。

1、“不愤不启，不悱不发”见于

答 案：

2、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自{ }。

答 案：

3、“不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。 （ ）

答 案：

4、“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

• A：愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌
• B：愤：愤怒。悱：想说而说不出来
• C：愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅
• D：愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅

答 案：

5、子曰：“不愤不启，不悱不发”，体现了教学中的（）

• A：启发性原则
• B：直观性原则
• C：因材施教原则
• D：循序渐进原则

答 案：

6、“不愤不启，不怫不发”的思想最早出自（）

• A：《论语》
• B：《学记》
• C：《四书集注》
• D：《孟子》

答 案：

7、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。

• A：循序渐进原则
• B：直观性原则
• C：巩固性原则
• D：启发性原则

答 案：

8、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）

• A：循序渐进原则
• B：因材施教原则
• C：理论联系实际原则
• D：启发性原则

答 案：

9、“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的________原则。

答 案：

10、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自{pz_填空}。

答 案：

11、孔子主张的“不愤不启，不诽不发”体现了什么教育模式（）

• A：奖惩式教育模式
• B：非指导性教育模式
• C：合作教育学模式

答 案：

12、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。

• A：孔子
• B：孟子
• C：荀子
• D：墨子

答 案：

13、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()。

• A：孔子
• B：孟子
• C：荀子
• D：墨子

答 案：

14、孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的()  

• A：启发性原则
• B：循序渐进性原则
• C：直观性原则
• D：因材施教性原则

答 案：

15、孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）

答 案：

16、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是（）的思想

答 案：

17、下列体现循序渐进教学原则的是（），

• A：温故而知新
• B：不陵节而施
• C：不愤不启，不悱不发
• D：学而时习之

答 案：

18、循序渐进原则要求教学要（）

• A：学而时习之
• B：不陵节而施
• C：不愤不启，不悱不发
• D：温故而知新

答 案：

19、“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”说的就是启发。（ ）

答 案：

20、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致?（　　）

• A：学不躐等
• B：长善救失
• C：温故而知新
• D：不愤不启，不悱不发

答 案：