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2024年11月13日公共营养师每日一练《四级》

2024/11/13 作者:匿名 来源:本站整理

2024年公共营养师每日一练《四级》11月13日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

判断题

1、婴儿生长到4~5个月时,母乳已经不能完全满足婴儿的生长发育需要,必须逐渐添加辅助食物作为母乳的补充。(  )

答 案:对

2、膳食纤维是植物的不可食部分,不能被人体小肠消化吸收,对人体无益处。()  

答 案:错

解 析:膳食纤维是植物的可食部分,不能被人体小肠消化吸收,对人体有健康意义。  

3、胃正常情况下仅吸收少量的水分和酒精。(  )

答 案:对

4、鸡肝中硒的含量高于海参。()

答 案:错

解 析:鸡肝中硒的含量为38.6,海参中硒的含量为150。

单选题

1、食物频率法的目的是()。

  • A:获得被调查者的膳食模式
  • B:便于研究营养相关慢性病
  • C:采用多种调查方式,结果更加准确
  • D:验证24h回顾法的准确性

答 案:A

解 析:食物频率法的目的是获得被调查者的膳食模式,方便今后研究膳食模式与营养相关慢性病的关系。

2、哺乳对母体健康的影响哪一项不符合?(  )

  • A:引起子宫收缩
  • B:减少子宫出血
  • C:促进子宫恢复
  • D:减少宫颈癌的发生

答 案:D

3、下列人体器官中不属于消化系统的是(  )。

  • A:胃
  • B:食管
  • C:小肠
  • D:肾脏

答 案:D

4、钙对人体最重要的功能是(  )。

  • A:构成机体的骨骼和牙齿
  • B:参与血液抗凝
  • C:调节皮肤结构
  • D:影响毛细血管通透性

答 案:A

多选题

1、食品营养分析主要包括()内容。

  • A:感官分析和评价
  • B:微生物检验
  • C:营养成分分析
  • D:食品添加剂分析
  • E:重金属和污染物的分析

答 案:ABCD

2、评价蛋白质的营养价值主要取决于()。

  • A:所含蛋白质的种类
  • B:所含氨基酸的种类
  • C:所含蛋白质的数量
  • D:所含氨基酸的数量
  • E:其所在的食物种类

答 案:BD

3、学校营养配餐原则是()。

  • A:保证营养平衡,膳食既能满足就餐者的需要又要防止过量
  • B:各营养素的比例要适宜
  • C:食物搭配要合理
  • D:如果仅提供午餐,则供给的营养素和能量应达到一天推荐摄入量的60%
  • E:饮食习惯、经济条件和季节市场供应情况也要考虑

答 案:ABCE

4、饼干的感官指标检查包括()。

  • A:是否有霉变
  • B:色泽
  • C:滋味
  • D:气味
  • E:是否生虫或有其他外来污染物

答 案:ABCDE

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、请简述发病率和患病率的概念和计算公式。

答 案:(1)发病率的概念和计算公式①概念。发病率是指一定时期内某特定人群中某种疾病新病例出现的频率。②计算公式。发病率=一定时期某人群中某病新病例数÷同期暴露人口数×k(k=100%,1000‰…)。(2)患病率的概念和计算公式①概念。患病率(PrevalenceRate):亦称现患率、流行率。患病率是指在特定时间内一定人群中某病新旧病例数所占的比例,②计算公式。患病率=特定时期某人群中某病新旧病例数÷同期观察人口数×k(k=100%,1000‰,10000/万或100000/10万)。 

3、请简述专项调查表编制的基本原则。

答 案:(1)相关性。即表格中所有的问题都应与调查研究的主题有关,否则会产生大量的无效信息,干扰对调查结果的分析。(2)客观性。即所有的问题都不允许带有调查者的某种主观倾向和暗示,应能够让被调查者做出真实的回答。(3)适宜性。即表格所设计的问题的内容、用语均能为被调查者接受和理解,避免使用专业术语来提问,要通俗易懂。
(4)全面性。即表格问题的设计应完全对应于研究框架,各个变量的选择准确且无缺失,所有需要在调查中了解的信息都要在调查表中反映出来。同时,在封闭性问题中给出的答案应包括所有的可能回答。
(5)设计合理性。表格中一个问题转到另一个问题时,应注意逻辑关系。询问的问题应从一般到个别、从容易到困难。
(6)可比性。如果想将本调查与其他调查结果相比较,应该考虑其他调查中提出的问题是否与表格中的问题相呼应。

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