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2024年07月13日公共营养师每日一练《四级》

2024/07/13 作者:匿名 来源:本站整理

2024年公共营养师每日一练《四级》7月13日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

判断题

1、食品标签的编写依据可以不根据GB7718,由企业自主创新。()  

答 案:错

解 析:食品标签必须根据GB7718编写。  

2、在食谱编制过程中,除要求保证营养平衡外,还要考虑就餐对象的饮食习惯和经济条件.( )。

答 案:对

解 析:暂无

3、称重记账法进行膳食调查时适合于大规模的营养调查。()

答 案:对

解 析:称重记账法较称重法操作简单,所需费用低,人力少,适合于大样本调查。

4、营养性贫血多发生于4岁以下的儿童。()

答 案:错

解 析:营养性贫血多发生于2岁以下的儿童,但在其他人群中,如在儿童、青少年、育龄女性、孕妇、乳母中也可发生。

单选题

1、诊断锌缺乏的理想指标为()。

  • A:发锌
  • B:血锌
  • C:尿锌
  • D:目前没有

答 案:D

解 析:锌缺乏缺少特异性强、敏感性好的生化指标,目前没有非常理想的诊断指标。

2、下列菌藻类食物中,胡萝卜素含量最高的是(  )。

  • A:紫菜(干)
  • B:金针菇
  • C:银耳
  • D:海带

答 案:A

3、保健食品功效成分中属于蛋白质和氨基酸类的是(  )。

  • A:膳食纤维
  • B:大豆多肽
  • C:植物甾醇
  • D:中草药中的成分

答 案:B

4、企业员工在生产经营活动中不符合平等尊重要求的是( )。

  • A:真诚相待,一视同仁
  • B:互相借鉴,取长补短
  • C:长幼有序,尊卑有别
  • D:男女平等,友爱亲善

答 案:C

多选题

1、锌缺乏的原因包括()。

  • A:肠吸收障碍
  • B:膳食摄入量低
  • C:生理需要量增加
  • D:生物利用率增加
  • E:肠外营养

答 案:ABCE

2、有关蛋白质净利用率的计算公式,下列选项正确的是()。

  • A:
  • B:
  • C:
  • D:
  • E:

答 案:ACE

3、灭菌乳的质量检验项目包括()。

  • A:硝酸盐
  • B:蛋白质和脂肪
  • C:酸度和杂质
  • D:非脂乳固体
  • E:微生物

答 案:ABCDE

4、下列关于氨基酸评分的叙述,正确的是()。

  • A:适用于混合食物的蛋白质的评价
  • B:明确哪种氨基酸是限制氨基酸
  • C:适用于单一食物蛋白质的评价
  • D:可以评价食物蛋白质的营养价值
  • E:只能找出限制氨基酸,不能找出其他氨基酸的不足

答 案:ABCD

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、(3)请回答:将总交换份分配到三餐中各为多少份?如何分配?

答 案:一日三餐按30%、35%、35%分配能量,早、中、晚各餐应占的交换份数为:早餐21×30%≈6份;午餐21×35%≈8份;
晚餐21×35%≈7份。
其中:早餐谷类3份,豆乳类2份,蔬菜0.5份;油脂0.5份;
午餐谷类4份,瘦肉类2份,蔬菜水果1份,油脂1份;
晚餐谷类3份,乳类1.5份,蔬菜水果2份,油脂0.5份。

3、一张调查问卷初稿设计好之后,一般要做预调查、检查和分析,请叙述在检查和分析时主要应注意哪几个方面的问题?

答 案:(1)回收率。如果调查问卷的回收率较低,比如在60%以下那么说明问卷设计有较大问题:但问卷回收率较高,也不能说明问卷没有问题。(2)有效回收率。即扣除各种废卷后的回收率。回收的废卷越多,说明填答完整的越少,这也就意味着问卷初稿中的问题越多。(3)填写错误。填写错误有两类:一类是填答内容的错误,即答非所问,这是由于对问题含义不理解或误解造成的。对于这种情况,一定要仔细检查问题的用语是否准确、清晰,含义是否明确、具体。另一类是填答方式的错误,这主要是由于问题形式过于复杂或指导语不明确等原因所致。
(4)填答不全。填答不全的情形主要有两类:一是问卷中某几个问题普遍未作回答;二是从某个问题开始,后面部分的问题都未回答。对于前一种情况,要仔细分析,找出原因,然后改进;对于后一种情况,则要仔细检查造成中断的那部分问题,分析出回答者“卡壳”的原因。 

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