2023年助听器验配师每日一练《二级》2月13日专为备考2023年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、低频增益曲线的频率范围在( )
- A:250~1000Hz
- B:2500~6000Hz
- C:250~6000Hz
- D:1000~2500Hz
- E:250~9000Hz
答 案:A
2、中小功率助听器的最大声输出为()。
- A:<95dBSPL
- B:<100dBSPL
- C:<105dBSPL
- D:105~114dBSPL
- E:100~120dBSPL
答 案:D
解 析:中小功率助听器的最大声输出为105~114dBSPL。
3、儿童的自身特点有别于成人,体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面,这决定了应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是()。
- A:儿童的学习能力
- B:儿童在测试过程中反应方式的设计
- C:儿童有无其他疾病
- D:儿童的自我控制能力
- E:儿童的年龄
答 案:B
解 析:儿童的自身特点有别于成人,体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面,这决定了应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。选项中属于外部因素的是儿童在测试过程中反应方式的设计。
4、高强度刺激时,成人的所有反应波都在()以内出现,随着刺激强度降低,反应波的潜伏期延长。
- A:5ms
- B:10ms
- C:15ms
- D:20ms
- E:25ms
答 案:B
解 析:高强度刺激时,成人的所有反应波都在10ms以内出现,随着刺激强度降低,反应波的潜伏期延长。
5、耳声发射从()证录的来自耳蜗内的弹性波能量。
- A:外耳道
- B:鼓膜
- C:听骨链
- D:前庭神经
- E:半规管
答 案:A
解 析:耳声发射从外耳道记录的来自耳蜗内的弹性波能量。
6、在助听器选配实习带教方法中,()使学员能够体验真实或夸张的现实场景,体验所扮演角色的特别感受,给学员一个站在他人角度看问题的机会,学员在互动、愉悦的场景中学习与练习。
- A:角色扮演法
- B:分组讨论法
- C:课堂讲授法
- D:游戏法
- E:案例分析法
答 案:A
解 析:角色扮演法使学员能够体验真实或夸张的现实场景,体验所扮演角色的特别感受,给学员一个站在他人角度看问题的机会,学员在互动、愉悦的场景中学习与练习。
7、反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团,被命名为听性脑干反应。
- A:脑干
- B:内耳道段
- C:颅内段
- D:岩骨内段
- E:中耳道段
答 案:A
解 析:反应波主要产生于脑干与听觉有关的听神经核团,被命名为听性脑干反应。
8、在韵母识别的4个分组中,()是汉语言的特点之一,也是听觉识别的难点之一,应作为韵母识别评估中最后的选择材料。
- A:同一结构、不同开口
- B:不同结构、相同开口
- C:相同结构、相同开口
- D:不同结构、不同开口
- E:前鼻音与后鼻音
答 案:E
解 析:第4组:前鼻音与后鼻音韵母识别。前鼻音与后鼻音是汉语言的特点之一,也是听觉识别的难点之一,应作为韵母识别评估中最后的选择材料。
多选题
1、关于听性脑干反应测试操作中的注意事项,下列叙述正确的是()。
- A:脱脂充分,应保证电极和皮肤之间的电阻保持在10kΩ以下
- B:正确佩戴耳机,如果儿童耳郭较软,则应加耳机垫圈
- C:保证电极安放位置正确
- D:注意脑干反应阈值与纯音测听之间的差值
- E:成人受试者在测试过程中应保持安静、放松,不能配合的儿童受试者要处于睡眠状态
答 案:ABCDE
解 析:听性脑干反应测试操作中的注意事项主要有:①保证电极安放位置正确。②脱脂充分,应保证电极和皮肤之间的电阻保持在10kΩ以下。③正确佩戴耳机,如果儿童耳郭较软,则应加耳机垫圈。④成人受试者在测试过程中应保持安静、放松,不能配合的儿童受试者要处于睡眠状态。⑤注意脑干反应阈值与纯音测听之间的差值。
2、若只能为患者选配一只助听器,验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器:
- A:若双侧的听力损失不对称,常常选配较差的一侧,条件是:使用助听器能得到足够的帮助,好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能
- B:若双耳听力损失在55~80DB的范围,选择最接近60DB的一侧
- C:选配言语辨别好的一侧,这样患者容易接受助听器,尤其在试用一段时间以后
- D:优先选配听力图比较平坦的一侧。如果双耳听力图构型不同,优选听力图构型较平坦的一侧,可缩短患者适应期,便于提高助听器佩戴的舒适感
答 案:BCD
3、针对儿童发育特点,评价儿童言语听辨时尤其是噪声下言语听辨能力时,应考虑给声方式,目前常用的给声方式有()。
- A:耳机给声
- B:现场监控口语给声
- C:刺激给声
- D:声场给声
- E:助听器给声
答 案:ABD
解 析:给声方式目前常采用录音给声(事先录制好测试材料,然后用放音设备播放声信号)和现场监控口语给声两种方法,但存在一定争议。录音给声又分为耳机给声和声场给声两种。
4、以下有关反馈抑制管理说法正确的是( )
- A:在做反馈测试时,助听器佩戴者必须在安静的环境下配戴助听器
- B:在做反馈测试时,整个测试过程应保持环境安静且助听器佩戴完好
- C:在调整界面上点击“反馈抑制管理”图标或在特点选项中选择“反馈抑制管理”,可启动该功能
- D:有些助听器在开启该功能后就能自动开始测试,而有些助听器则需要点选“开始测试”
- E:在助听器正确佩戴状态下,如果助听器有“啸叫”声,可以通过防反馈控制测试检测到产生啸叫的频率点
答 案:ABCDE
5、在助听器选配实习成绩评定中,优秀成绩标准为()。
- A:完全能正确地选用测试工具、设备、材料等的种类
- B:≥90%的操作步骤符合操作规程及专业标准
- C:能灵活运用专业理论分析和解决实训中出现的技术问题
- D:操作或测试的结果正确率≥90%
- E:完全能遵守劳动纪律和实训现场的有关安全操作规定
答 案:ABCE
解 析:优秀成绩标准为:①实习期间出勤率达到100%;②完全能正确地选用测试工具、设备、材料等的种类;③能熟练操作、使用≥90%的仪器和设备;④≥90%的操作步骤符合操作规程及专业标准;⑤能灵活运用专业理论分析和解决实训中出现的技术问题;⑥操作或测试的结果正确率≥95%;⑦完全能遵守劳动纪律和实训现场的有关安全操作规定;⑧实训记录及有关技术资料完整。
6、根据骨、气导的关系可将听力损失为分为同的听力损失类型,以下说法正确的是:
- A:骨导与气导之间差异大于10DB且骨导在正常范围的为传导性听力损失
- B:正常人的听力在所有频率都应小于或等于25DBHL,而且骨、气导差不能大于10DB
- C:骨导与气导之间差异大于10DB且骨导在正常范围之外的为混合性听力损失
- D:气、骨导之间差异小于等于10DB且都在正常范围之外的为感音神经性听力损失
答 案:ABC
7、关于DPOAE的影响因素,下列选项中叙述正确的是()。
- A:许多药物对DPOAE有影响,包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等
- B:即使是正常听力,老年人在5000Hz和7000Hz处的幅值要比年轻人低
- C:性别及耳别对DPOAE有显著性影响
- D:噪声可以使DPOAE的反应幅值降低
- E:新生儿的DPOAE幅值低于儿童和成人,但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致
答 案:AD
解 析:DPOAE的影响因素:①年龄。新生儿的DPOAE幅值高于儿童和成人,但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致,幅值是否降低还要看听力有无下降。有研究显示,即使是正常听力,老年人在6000Hz和8000Hz处的幅值要比年轻人低。②性别及耳别对DPOAE无显著性影响。②药物及噪声。许多药物对DPOAE有影响,包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等。但观察发现,药物对DPOAE的作用在某种情况下小于对其他形式OAE的作用,而且这种作用与所用的刺激声强度有关,当使用低强度刺激时,这种作用更为显著。这些药物均使DPOAE的反应幅值降低、噪声同样可以使DPOAE的反应幅值降低,其程度和持续时间取决于噪声的性质、暴露的持续时间和强度,并与耳蜗组织形态学改变一致。
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