2025年高职单招每日一练《教育类》4月28日专为备考2025年教育类考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。()  

答 案：对

2、电子邮件是一种方便、实时性的联系方式。()  

答 案：错

解 析：电子邮件不完全是实时性联系方式，需要有实时接收工具才是。

单选题

1、对待传统礼仪，我们应该()。 ①保留全部的礼仪传统②继承传统礼仪的精华，剔除传统礼仪的糟粕③把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进④完全抛弃传统礼仪

• A：①②
• B：②③
• C：③④
• D：①③

答 案：B

2、就反对帝国主义来说，近代中国人民经历了感性认识和理性认识两个发展阶段，走过曲折的道路。下列选项中完成了对帝国主义认识从感性阶段到理性阶段飞跃的是()  

• A：太平天国运动
• B：维新变法运动
• C：辛亥革命
• D：五四运动

答 案：D

解 析：据材料提到，就反对帝国主义来说近代中国人民经历了感性认识和理性认识两个发展阶段，结合所学知识可知，五四运动不仅认识到了帝国主义的反动本质而且是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，故D正确。太平天国运动没有认识到帝国主义的反动本质，故A排除。维新变法运动，没有反帝，故B排除。辛亥革命，幻想得到帝国主义支持，故C排除。

多选题

1、下列说法正确的有()。  

• A：天气炎热或幼儿运动时出汗较多，应适当增加饮水量
• B：幼儿生病，尤其出现发烧或者呕吐、腹泻时，要减少饮水量
• C：对于不喜欢喝白开水的幼儿，让其由少到多地增加饮水量
• D：保育员应重点关注体弱幼儿及不愿意喝水幼儿的饮水情况

答 案：ACD

解 析：B项是不正确的，因为生病时幼儿身体更需要水分来恢复健康。

2、学前儿童亲社会行为的发展通常表现在()等方面。

• A：帮助行为
• B：分享行为
• C：合作行为
• D：同情心

答 案：ABCD

解 析：学前儿童亲社会行为的发展通常表现在帮助行为、分享行为、合作行为及同情心等方面。这些行为都是儿童在社交过程中展现出的积极、正向的态度和行为。

主观题

1、概括造成东欧剧变的内因和外因。从东欧剧变的历史中可以总结出什么教训？  

答 案：内因有照搬苏联模式，阻碍了社会经济发展，伤害了社会主义的声誉和民族感情；外因有苏联提出新思维，西方的和平演变策略等。可总结的教训如：各国都要探索适合本国国情的社会主义建设道路；以发展经济、提高生产力为中心；坚持改革开放，防止和平演变等。

解 析：题目明确要求概括东欧剧变的内因和外因，这就先要对基本史实进行分析，区分出内因和外因。对于教训，本题没有规定具体的方面，属于开放式问答，可以根据上述材料和所掌握的历史知识作答。  

2、指出第二次世界大战后美国和西方国家推行冷战政策的主要事例，并概述其主要内容。  

答 案：主要事例有丘吉尔的反苏反共演说，美国以希腊、土耳其受到威胁为由对苏联等社会主义国家发动冷战，“马歇尔计划”和组成北约等。丘吉尔的演说公开主张遏制苏联等社会主义国家；美国总统杜鲁门以援助希腊、土耳其为由，提出要遏制共产主义；“马歇尔计划”借援助西欧经济复兴之名，以经济援助为手段，稳定西欧，控制西欧；美国与欧洲一些国家组成政治军事集团——北大西洋公约组织，针对苏联进行冷战。

解 析：本题以叙述史实为主，第二次世界大战后美国和西方国家推行冷战政策都有哪些事例，然后对这些事例的主要内容加以概述即可。可以从政治、经济、军事三方面进行思考，丘吉尔的反苏反共演说和美国援助希腊、土耳其，是美国和西方国家对共产主义进行遏制和在全球进行扩张的政治宣言；“马歇尔计划”是这一宣言在经济领域的应用；而组建北约则是美国推行冷战政策在军事领域的突出表现。  

填空题

1、在计算机中，英文单词BUS是指（）  

答 案：总线

2、考试前，小刚要求好朋友小明考试时“照顾”自己。小明很矛盾，但考虑到小刚是自己的好朋友，便在考试时将答案写在纸条上偷偷给了小刚。结果，两人作弊被老师发现，受到老师的严厉批评，两人都被学校给予处分。班级同学认为，小明因为小刚的要求才帮小刚作弊的，情有可原，也被给予处分太严厉了。 （1）请你简要评析材料中相关人物的言行。 （2）对此事你有何看法? (至少从三个方面回答)  

答 案：（1）①小刚要求小明考试时帮助自己作弊的行为是错误的，违反了学校纪律。考试作弊是缺乏诚信的表现，是一种不道德的行为，不利于学生的健康成长;②小明对好朋友的错误请求没有拒绝，甚至协助作弊，是错误的，是没有坚持原则，缺乏坚定的是非立场的表现。这种行为不仅帮助不了小刚，还进一步助长了小刚不良习气的养成;③老师的批评是爱护学生的表现:④班级同学们关心同学、宽容的态度是好的，但也不能不分是非，要有原则。 （2）①在与朋友交往时需要坦诚相待,但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；②人与人之间需要相互宽容，宽容并不意味着我们要是非不分，宽容是有原则的，不是盲目的；③我们要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务，踏实学习，杜绝不劳而获的思想；④做人不能没有自尊，要懂得自重、知耻，做一个有道德、诚实守信的人；⑤要学会对自己的行为负责，自觉承担自己的行为产生的后果，敢于认错，积极改正。