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2025年02月10日保育师每日一练《专业知识(高级)》

2025/02/10 作者:匿名 来源:本站整理

2025年保育师每日一练《专业知识(高级)》2月10日专为备考2025年专业知识(高级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

判断题

1、蛋白质能够促进钙的吸收。( )

答 案:对

2、幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

答 案:对

3、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )

答 案:错

解 析:《幼儿园工作规程》第二十二条 幼儿园应当配各必要的设备设施,及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

4、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )

答 案:对

解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。

单选题

1、婴儿生病时辅食添加的方法是( )。

  • A:少量添加
  • B:同平时一样
  • C:多量添加
  • D:暂停添加

答 案:D

2、保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型,与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;( );根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。

  • A:引起幼儿活动的兴趣
  • B:创设一个宽松的精神环境
  • C:主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动
  • D:积极参与活动

答 案:C

3、在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的( )、发展目标、教育要求做到心中有数。

  • A:发展情况
  • B:心理情况
  • C:个别特点
  • D:学习情况

答 案:A

4、学前教育机构应该为学前儿童提供( )和完好无损的活动设备和材料。

  • A:形状奇特
  • B:色彩鲜艳
  • C:数量充足
  • D:动态的

答 案:C

多选题

1、婴幼儿安全防火知识( )。

  • A:教育婴幼儿不玩火,不靠近火源,着火了赶快告诉成人
  • B:有简单的防火知识,知道报火警电话是119
  • C:知道水、土、沙子都能灭火
  • D:见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它

答 案:ABCD

2、防毒的知识( )。

  • A:教育婴幼儿不食赃物,不捡食花草及落地果
  • B:教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时按医嘱按时服药
  • C:遇到有气味不适时,会捂鼻子离开;知道开门窗放毒气、烟雾,用湿毛巾捂鼻子。遇到紧急情况时,会躲在较低的地方,知道远离抽烟的人
  • D:其它

答 案:ABC

3、对初级、中级保育员进行培训和指导( )。

  • A:在实际操作中,能对初级、中级保育员讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求
  • B:讲清每一个工作环节的工作要点、并能进行示范
  • C:在实际操作中,能对初级、中级保育员的工作进行简单的评价
  • D:能指导初级、中级保育员写出保育工作计划、总结和撰写专业文章

答 案:ABCD

4、常见呼吸道传染病有哪些,发生后如何做好消毒工作( )。

  • A:流行性感冒水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手足口症等
  • B:开窗通风消毒,对幼儿活动场所及睡室开窗通风3小时
  • C:紫外线消毒,在保健医生指导下,用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒
  • D:药物消毒

答 案:ABCD

解 析:(1)常见的呼吸道传染病主要有:流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手~足一口症等。
(2)结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病,在此期间,如何根据具体的传染病进行消毒工作。
采用的方法主要有
①开窗通风消毒:对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时;
②紫外线消毒:在保健医生的指导下,用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒;
③药物消毒。

主观题

1、病毒性肝炎的消毒措施?

答 案:发现患儿应该马上隔离治疗,对本班进行消毒。幼儿食具、水杯、毛巾、衣物煮沸或消毒液浸泡消毒,便盆用消毒液浸泡,被褥日晒消毒。婴幼儿的大小便或呕吐物用干漂白粉以5:1的剂量充分搅拌,放置2小时然后倒掉,配合保健医对接触幼儿服用或注射预防的药物。

2、婴幼儿大小便异常的具体表现。

答 案:(1)喝水不多,而排尿次数多,同时伴有血尿、尿痛现象,应怀疑有泌尿系统感染,需及时请医务人员进行检查。2)若连续几天未大便,说明有便秘,应督促幼儿多喝水,多运动,多吃蔬菜和水果。3)若粪便有酸臭味,可能是食量过多或消化不良,应教育幼儿少吃零食,不暴饮暴食。4)若发现幼儿拉稀,且排便次数增多或大便性状异常,应送往医院诊治。

3、协助教师组织好婴幼儿的户外活动中应注意哪些事项?

答 案:1.每次活动前一定要对场地、材料和设备作认真的检查,确保婴幼儿使用的安全性。2. 认真观察婴幼儿的提到动反应,掌握好孩子的活动量。3. 及时与家长和教师进行沟通,了解婴幼儿的真实情况。

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