2025年助听器验配师每日一练《三级》2月5日专为备考2025年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列关于界定听障儿童个体现有的语言训练起点的说法，错误的是（）。

• A：每一级测试都包含5个题目
• B：如果听障儿童个体能自己独立完成每级的5个题目而无须成人的帮助，则视为全级通过
• C：如果任何级别的5个题目中，有1个题目不是骇子独立完成的或不能通过，则测试停止
• D：《语言能力发展阶段测试简表》中的测试内容共分六级
• E：如果某位听障儿童连一级的测试都没有通过，则视其语言学习的起点年龄为0岁

答 案：D

解 析：界定听障儿童个体现有的语言训练起点：利用语言能力发展阶段测试表，初步判断听障儿童个体现有的语言水平等级。《语言能力发展阶段测试简表》中的测试内容共分七级，分别对应的语言年龄为1～7岁。每一级测试都包含5个题目，使用者按照表中所列的指导方法认真进行测试。如果听障儿童个体能自己独立完成每级的5个题目而无须成人的帮助，则视为全级通过，可以继续进行下一级题目的测试；如果任何级别的5个题目中，有1个题目不是孩子独立完成的或不能通过，则测试停止，听障儿童个体现有的语言能力水平只能算作上一级水平（比如某听障儿童在进行第三级题目的测试时，有一个题目不能独立完成，那么该听障儿童的现有语言能力水平只能为“二级”，则其对应的语言起点年龄为2岁。如果某位听障儿童连一级的测试都没有通过，则视其语言学习的起点年龄为0岁）。

2、ASSR测试商用型测试仪的滤波带通一般为()，放大器增益10?倍，伪迹剔除40μV左右。

• A：20~300Hz
• B：30~300Hz
• C：40~300Hz
• D：50~300Hz
• E：60~300Hz

答 案：B

3、下列不属于语言交际训练的是（）。

• A：言语交际过程中的理解性训练
• B：对话训练
• C：语句发音训练
• D：复述故事训练
• E：朗诵训练

答 案：C

解 析：语言交际训练包括言语交际过程中的理解性训练和言语交际过程中的表达性训练（包括对话训练、复述故事训练、朗诵训练）。

4、视觉强化测听45°入射角听力级声场中，听力计读教为60 dB，频率为250Hz时，校准后扬声器的输出值为（）。

• A：75 dB SPL
• B：70.5 dB SPL
• C：60.5 dB SPL
• D：71.5 dB SPL
• E：64.5 dB SPL

答 案：A

解 析：视觉强化测听45°入射角听力级声场，其听力级与声压级的转换方法是：扬声器输出值（ dB SPL）=听力计读数+该频率校准值，而250 Hz 45°入射角时其校准值为15，则扬声器输出值=60 dB HL+15=75 dB SPL

5、（）主动地改变相位响应，针对某频率处的增益过大会引起反馈的情况。

• A：限幅法
• B：相位控制法
• C：移频法
• D：陷波滤波器
• E：自适应滤波法

答 案：B

6、在对鼓室声导抗的结果进行判定的注意事项有误的是（）。

• A：正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常
• B：中耳正常鼓室声导抗图不一定正常
• C：当鼓膜及听骨链存在双重病变时，鼓室声导抗图仅反映鼓膜的病变
• D：临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断
• E：鼓室粘连和其后的听骨链中断的病变并存时，鼓室声导抗会同时表现出两种疾病

答 案：E

7、对于言语听为计的校准，如果使用压耳式耳机（TDH系列），其言语零级的校准值应为（） dB SPL。

• A：10±2
• B：20±2
• C：30±2
• D：12.5
• E：16.5

答 案：B

解 析：对于言语听力计的校准，如果使用压耳式耳机（TDH系列），其言语零级的校准值应为20±2 dB SPL。

8、对于3岁以上儿童的言语听觉评估，其语音识别的声母频谱范围（）以上。

• A：300Hz
• B：500Hz
• C：1000Hz
• D：2000Hz
• E：3000Hz

答 案：E

解 析：声母频谱范围3kHz以上，还较韵母频率高，听障儿童的听力损失高频显著着居多。

多选题

1、双耳听觉生理优势包括

• A：双耳对声音的强度、时间、相位和频率的差异来定位定向。
• B：双耳同时听响度可以明显增加6-10dB，双耳的听阈也比单耳测听时改善3dB左右。
• C：双耳对类似的声信号会产生综合作用，也称为双耳融合作用。
• D：双耳听能产生静噪作用，将信号额外提高12dB，从而提高了信噪比。
• E：双耳适应助听器的声音，适应期会更长一些。

答 案：ABCD

2、关于“鸡尾酒会效应”，描述正确的是(　　)。

• A：正常听力的人，尽管环境噪声非常嘈杂，仍然能过滤背景噪声
• B：听力损失的人，因为听力的影响，会影响到大脑的过滤筛选能力
• C：当注意力关注一个人的声音时，听者的脑电波会和说话者趋于一致
• D：大脑的功能非常强大，充分利用大脑功能就是脑聆听设计的初衷

答 案：ABCD

3、选配助听器时，在软件上必须输入的数据有（）。

• A：气导
• B：骨导
• C：不舒适阈
• D：生日
• E：姓名

答 案：ABCDE

4、助听器最大声输出的选择原则是：

• A：不用考虑患者的残留听力,功率大小是最重要的
• B：助听器的输出不能超过不舒适阈
• C：助听器如果调试不当,大强度的声音就会导致削峰而失真
• D：助听器输出功率小于用户的实际需要,若将助听器输出设置得太高,就会产生失真

答 案：BCD

5、定制型助听器包括

• A：耳道式
• B：耳内式
• C：骨导式
• D：完全耳道式
• E：眼镜式

答 案：ABD

6、用电耳镜检查外耳道,应注意有无( )。

• A：狭窄
• B：耵聍
• C：异物
• D：残余术腔
• E：息肉

答 案：ABCDE

7、关于元音共振峰的说法正确的是（）。

• A：F1与咽腔无关
• B：实际是声道的共鸣频率，共振峰的所在位置由说话人声道变化决定
• C：F1与咽腔有关
• D：F1与口腔有关
• E：F2与口腔有关

答 案：BCE