2025年助听器验配师每日一练《三级》1月8日专为备考2025年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、下列选项中，不属于声反馈的易发因素是（）。

• A：增益高
• B：通气孔太大
• C：定制机外壳有缺损
• D：耳模取印时闭嘴
• E：麦克风离受话器过近

答 案：D

解 析：感音神经性耳聋患者一般高频听力损失较重，为了弥补高频听力损失，往往需要较大的高频增益，过大的高频增益会导致声反馈啸叫的产生，所以A选项错误；当助听器的增益过高，耳模气孔过大，外壳或者耳模过小与耳道间存在缝隙时，助听器输出的声音从气孔或耳道间的缝隙泄漏出来时，助听器在耳道中所产生的声输出就会超过由耳模或外壳所提供的衰减，此时助听器的声输出就会变得不稳定，助听器耳机发出的声音返回到麦克风时，就产生外部声反馈，所以B、C选项错误；麦克风与扬声器（受话器）的距离很近，就会产生一种高音调的反馈声，所以E选项错误。

2、下列对宽的动态范围压缩（WDRC）的描述错误的是（）。

• A：WDRC对于听觉动态范围窄的重振患者来说，帮助非常大
• B：随着输入声信号强度变化，助听器增益也会实时变化
• C：能有效地放大重要的弱辅音，提高听障患者的言语理解能力
• D：对平坦型听力损失者，保证了对每个频段的补偿更有针对性

答 案：D

3、作为听诱发电位的一种，ASSR测试的临床操作步骤与()测试时很多方面完全相同，入对病人的要求、皮肤的准备、电极的连接、耳机的放置等，不同之处在于测试软件方面的差异，主要有滤波的设置，刺激声、测试结果判定等。

• A：TEOAE
• B：ABR
• C：OAE
• D：AABR
• E：DPOAE

答 案：B

4、已知将同一个声源发出的、具有固定频率和标定强度的声音引入到一个小的硬壁密闭腔中，其声压级的变化与腔的容积变化成反比。那么，容积每增加一倍，声压级（）。

• A：增加3dB
• B：减小3dB
• C：增加6dB
• D：减小6dB
• E：不变

答 案：D

5、听觉发育的过程正确的是（ ）。

• A：听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨
• B：听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨
• C：听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解
• D：听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别
• E：听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别

答 案：C

6、对（）听力障碍者助听器效果优化是十分必要的。

• A：一级
• B：二级
• C：三级
• D：四级
• E：五级

答 案：D

解 析：通过言语识别率判断听障者助听效果，通常分为最适、适合、较适、看话四个等级，分别对应康复级别一级、二级、三级、四级。对看话助听效果的听力障碍者，在康复过程中听觉能力的训练和看话能力的训练同等重要。充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习，有利于其对语言的理解和表达。值得注意的是对这类听力障碍者助听器效果优化也是十分必要的。如经康复跟踪评估，即使助听效果已达到优化，但听觉识别仍然很差，及早选择人工耳蜗植入手术对他们的听觉能力提高会很有帮助。

7、在七个反应波中，波Ⅳ出现率低，经常与()融合，来源于外侧丘系及其核团(脑桥中上段)。

• A：波Ⅰ
• B：波Ⅱ
• C：波Ⅲ
• D：波Ⅳ
• E：波Ⅴ

答 案：E

8、言语信号作为刺激音不包括（）。

• A：声母
• B：声调
• C：双音节
• D：短句
• E：噪声

答 案：E

解 析：言语信号作为刺激音包括声母、韵母、声调、单音节、双音节、三音节、短句、自然环境声等。

多选题

1、助听器耳模的作用有(　　)。

• A：更稳固
• B：更美观
• C：更舒适
• D：防止声反馈
• E：改善声学特性

答 案：ACDE

2、听觉系统分为外周部分和中枢部分，下列哪项属于中枢部分(　　)

• A：听神经
• B：内耳螺旋器
• C：神经核
• D：前庭系统
• E：传导束

答 案：CDE

3、言语测试选用的掩蔽噪声为：

• A：白噪声
• B：言语噪声
• C：窄带噪声
• D：粉红噪声

答 案：AB

4、下列关于小儿测听的注意事项正确的是：

• A：为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机
• B：在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到
• C：注意及时给小儿积极的鼓励
• D：一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

答 案：ABCD

5、以下有关耳鸣的说法正确的是（）。

• A：听障者多伴有耳呜
• B：部分患者使用助听器后，其放大的声音能部分甚至全部掩蔽耳鸣
• C：有部分听障者使用助听器后耳鸣没有改变甚至加重
• D：助听器的使用可能会影响其他形式的耳鸣治疗
• E：临床上可以使用耳背式或台式的耳鸣掩蔽器来抑制耳鸣

答 案：ABCE

解 析：听障者多伴有耳鸣。部分患者使用助听器后，其放大的声音能部分甚至全部掩蔽耳鸣。也有部分患者使用助听器后耳鸣没有改変甚至加重。要指出的是，助听器的使用不影响其他形式的耳鸣治疗。另外，临床上可以使用耳背式或台式的耳鸣掩蔽器来抑制耳鸣。

6、小儿行为测听包括（）。

• A：视觉强化定向反应测听
• B：游戏测听
• C：多频稳态听觉诱发反应
• D：听性脑干诱发反应测听
• E：小儿行为观察反应测听

答 案：ABE

7、不属于听力计正常听力的声强表示形式是（）。

• A：声强
• B：声压级
• C：声强级
• D：感觉级
• E：听力零级

答 案：ABCD