2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》12月31日专为备考2024年社会工作实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、38岁的王某因盗窃罪被判服刑五年。王某入狱后，妻子与他离婚。最近王某假释出狱，成为社区矫正的对象。王某出狱后发现前妻已卖掉原先的住房，带着儿子回了娘家，前妻拒绝王某与儿子见面。王某只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分步骤地制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介入行动目标应是（ ）。

• A：宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服从监管
• B：安排王某参加就业培训，实现成功就业
• C：协助王某获得城市最低生活保障以维持基本生活
• D：做王某前妻和儿子的工作，建立其父子联系

答 案：C

解 析：本题考查的知识点是个案管理运作与实施中需要注意的问题。其中之一是要有重点分步骤地制定矫正工作计划，因为矫正是一个长期的工作过程，矫正社会工作者需要协助矫正对象解决许多复杂和艰难的问题，诸如服刑态度问题、矫正计划安排的配合问题、心理和行为方式的改变问题、学习和工作的安排问题、基本生活的保障问题、身体疾病的治疗问题、家庭关系的调适问题、社会交往的恢复问题、重新犯罪的预防问题等。所以这些问题很难在一个短时期内全部解决，所以，矫正社会工作者必须有重点分步骤的制定矫正计划，其中，最重要的就是协助王某获得城市最低生活保障以维持基本生活。故本题正确C。

2、脑瘫患者小王的父母年事已高，在照顾小王的过程中感到力不从心，向社会工作者小李求助。小李的下列做法中，能够直接缓解小王父母照顾压力的是（ ）。

• A：联系社区照顾机构协助照顾小王
• B：联系治疗师对小王父母进行家庭治疗
• C：向小王父母提供正确照顾小王的方法
• D：邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组

答 案：A

3、老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（）的服务对象。  

• A：主动求助
• B：机构转介
• C：外展发现
• D：非自愿型

答 案：D

解 析：非自愿型服务对象：指那些由政府、法院或其他有权力的部门或个人(包括父母、老师等)将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象。非自愿型服务对象是被动接受帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类服务对象的专业关系通常不易建立，需要进行相当细致的工作，同时需要非常娴熟的工作技巧。（本题B项是干扰项。由他人介绍或机构转介来的。这种情况可能是由社区内的相关部门或邻居发现某人、家庭或团体因存在严重的个人、家庭或群体问题而影响了正常的社会功能发挥，从而要求社会工作者介入帮助他们解决问题。社会工作者要注意，一般来说，这类服务对象的需求具有多样性，但机构服务都有其自身的限制，并不能提供服务对象所需的全部服务，因此也存在"筛选服务对象"的问题故本题服务对象的类型不属于机构转介。）

4、院舍训练中的（　　）一般收容观护青少年，以避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。

• A：感化院
• B：教养院
• C：寄养家庭
• D：收容所

答 案：C

解 析：C

多选题

1、阿红是外来务工人员，独自带上小学的孩子小军，丈夫在另一个城市打工，因为工作忙很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反应，小军不合群，违反学校规定，阿红对小军进行严厉的管理，却没有效果，小军的问题让阿红很焦虑，于是向社工小黄求助。小黄预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略是（）  

• A：帮助小军建立正向朋辈关系
• B：对小军进行课业辅导并与其谈心
• C：促进母子相互沟通、关心和鼓励
• D：与阿红丈夫协商，每周末与孩子通话
• E：联系学校老师，共同探讨小军的教育问题

答 案：ACDE

解 析：题干问的是通过构建社会支持网络帮助服务对象，A属于朋辈资源，CD属于家庭资源，E属于学校资源。

2、贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有（）  

• A：设立“青春飞扬”励志奖学金
• B：设置“助力青春”勤工俭学岗位
• C：开展“大展宏图”就业技能培训
• D：建立“守护青春”贫困学生健康档案
• E：举办“我的优点我知道”的主题活动

答 案：ABE

解 析：教育救助。国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助;对在高中教育（含中等职业教育）、普通高等教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，以及不能入学接受义务教育的残疾儿童，根据实际情况给予适当教育救助。国家通过教育救助的方式保障贫困家庭学生的基本学习、生活需求，帮助他们完成学业。根据不同教育阶段的需求，教育救助的内容主要包括减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学等。一些地区或学校给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，也属于教育救助范畴。教育救助的内容主要包括提供教育机会、提供教育补助和心理能力建设。AB属于提供教育补助的内容，E属于心理能力建设。

3、服务对象张奶奶面临很多问题：老伴刚去世的伤痛、严重的膝关节疾病需要手术、经济困难、与儿媳冲突等。像这样服务对象面临多重问题时需要社会工作者依据( )来决定解决问题的优先次序。

• A：问题的轻重缓急
• B：服务对象意愿
• C：社会工作者的权威判断
• D：先易后难
• E：服务对象陈述问题的次序

答 案：ABD

4、矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到（　　）等目的。

• A：通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿
• B：通过监管预防其再犯罪
• C：重新融入社会
• D：通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿
• E：家庭关系调适

答 案：ABD

解 析：在一些国家或地区的立法和司法实践中，矫正社会工作者被法律授予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。对非监禁罪犯实施监管的目的，一是通过限制一定程度自由的办法对犯罪行为作出一定补偿；二是通过监管预防其再犯罪。 命题点拨本题考查的是国内外对非监禁罪犯的规定和管理。考生在此需要掌握社区中的社会矫正工作的服务内容。

主观题

1、申请城市居民最低生活保障金需要哪些证件?

答 案：(1)户籍证明城镇非农业户籍证明。(2)职工单位证明退休人员由社保部门和所在单位的工会、人事(劳资)部门出具证明;其他从业人员由所在单位工会、人事(劳资)部门出具证明。(3)残疾证明残疾人需提供残疾证及复印件。(4)劳动能力认定证明因病丧失或部分丧失劳动能力的人员，经有关部门进行劳动能力认定、鉴定。(5)退休证明退休人员提供退休证明。(6)离婚证明离婚人员提供离婚协议书或法院判决书。(7)赡养关系证明有子女的老年人应提供子女的收人证明。(8)失业证明领取失业救济金人员应提供领取失业救济证明。(9)下岗证明下岗人员应提供劳动部门颁发的《沈阳市下岗职工就业优惠证》或半年以上不在岗工作的证明。(10)"三无"人员的定期救济审批手续。(11)18周岁以上在校学生学籍证明。(12)申请就业情况证明由街道或区劳动保障部门签署意见的《申请低保人员就业认定表》等相关材料。(13)迁移证明动迁户提供有关迁移材料。

2、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。