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2024年12月27日社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务(初级)》

2024/12/27 作者:匿名 来源:本站整理

2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务(初级)》12月27日专为备考2024年社会工作实务(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作社,一起销售农副产品,并为她们提供电子商务培训。上述工作()  

  • A:满足了妇女的实用性社会性别需求
  • B:满足了妇女的战略性社会性别需求
  • C:既没满足妇女的实用性社会性别需求,也没满足妇女的战略性社会性别需求
  • D:既满足妇女的实用性社会性别需求,也满足妇女的战略性社会性别需求

答 案:D

解 析:妇女有实用性性别需求和战略性性别需求两种需求。社会工作者需要以满足妇女实用性性别需求为基础,进一步启发妇女的思想意识朝向战略性性别需求满足的目标发展。题干中“协助她们成立了合作社,一起销售农副产品”属于实用性社会性别需求,“为她们提供电子商务培训”属于战略性社会性别需求。

2、根据本案例中周奶奶的具体情况,社区助理适于采用的工作方法是()。

  • A:个案工作
  • B:小组工作
  • C:社区工作
  • D:咨询工作

答 案:A

解 析:个案工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧,为个人和家庭提供物质或感情方面的支持与服务,目的在于帮助个人和家庭减小压力、解决问题,达到个人和社会的良好福利状态。个案工作以个人或家庭为对象,周奶奶的情况符合个案工作的要求。小组工作以两个或更多的人的工作方法,社区工作是以社区为对象。故本题答案选A

3、(  )是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。

  • A:咨询者
  • B:支持者
  • C:使能者
  • D:资源的调动者

答 案:B

解 析:家庭社会工作者在介入阶段主要承担支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。其中,支持者是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系,推动受助家庭成员发生积极的改变。

4、为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展,某社会工作服务机构发起“青春助跑·学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一,手拉手”的伙伴,通过建立支持性的陪伴关系,帮助困境家庭中的青少年提升自信,健康成长。上述社会工作介入方法是()。  

  • A:朋辈辅导
  • B:向导服务
  • C:家庭治疗
  • D:危机介入

答 案:B

解 析:向导服务是由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者,在社会工作者的督导下,向青少年提供“一对一”的长期陪伴,通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。

多选题

1、李娟,初二学生,学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉,但是教育手段非常单一,每每李娟考试成绩不好,父母只会打骂,造成现在李娟对父母敬而远之,内心既脆弱又孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张,并还逐渐喜欢上他,于是李娟开始逃课跟小张约会,经常不完成作业,有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束,而李娟却起了离家出走的念头,打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈,只能向社工求助。针对李娟的情况,社工可以采取的介入策略有( )。

  • A:批评李娟的想法和做法
  • B:与李娟的父母沟通,建议他们改变教育方式,同时倾听李娟的内心想法
  • C:与李娟的男友交流,建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度
  • D:对李娟进行心理疏导,使其明白现阶对于她来说,学习是最重要的
  • E:与李娟的老师、同学进行沟通,使他们在平时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通,使李娟感到集体的温暖

答 案:BCDE

解 析:本题中,社会工作者不仅应该与李娟本人及其父母进行沟通,彼此倾听对方的想法,还应该与其男友及学校老师、同学进行沟通。A项直接批评李娟的想法和做法不符合社会工作专业价值。

2、小明妈妈是医院“患儿家长互助小组”的新成员。医务社会工作者小马在与其接触时得知,小明是在学校突然晕倒后被送到医院急救,后被确诊是急性白血病,小明妈妈又急又怕,陷入恐慌、悲伤与绝望之中。针对这一情况,小马正确的做法有()  

  • A:对小明妈妈的负面情绪进行及时干预
  • B:与临床医生协商小明的临床治疗方案
  • C:采用家庭治疗方法对小明和妈妈的亲子关系进行干预
  • D:动员“患儿家长互助小组”成员对小明妈妈提供心理情感支持
  • E:鼓励小明妈妈在“患儿家长互助小组”中学习照护和康复经验

答 案:ADE

解 析:儿童医务社会工作服务内容。①对患儿而言,医务社会工作者应该帮助其适应医院环境和治疗过程,降低其对于医院和治疗的恐惧感,采用适合患儿生理、心理发展阶段的社会工作方法,如游戏治疗、艺术治疗等,与患儿建立良好的专业关系,通过促进患儿情感的表达帮助其认识疾病、适应治疗环境,缓解其因疾病产生的心理和社会适应问题。②对照顾者而言,医务社会工作者的工作重点是帮助个体或整个家庭从疾病造成的混乱中恢复正常,将整个家庭的功能调节至正常的状态。用个案或者小组的方法,帮助他们处理情绪上的问题,提升其患儿照护的能力,也可采用家庭治疗来处理家庭成员关系方面的问题。另外,还可以整合相应的社区资源帮助照顾者减轻照护或者经济方面的压力,建构患儿家庭的社会支持系统。故本题答案为ADE。

3、社会工作者依据抗逆力理论,为来自服刑人员家庭,残障人士家庭等特殊家庭的学生提供服务,下列能够增进这些学生外部支持的方法有()。  

  • A:教授学生生活技能
  • B:培养学生的积极乐观感
  • C:为学生提供参与机会
  • D:表达对学生的合理期望
  • E:促进学生形成良性的人际关系

答 案:CDE

解 析:外部支持因素:包括拥有正向的连接关系.坚定清晰的规范.关怀支持的环境.积极合理的期望.有意义的参与机会。有意义的参与机会是指个体在其社会活动.集体生活中,拥有参与的机会,并能在其中发挥作用。正向的连接关系是指个体在其生活环境中拥有良性的人际关系,不仅是孩子和青少年,也包括任何年龄阶段的成年人,都需要与他人建立一种积极关怀的连接关系。积极合理的期望是指个体的生活环境中有人寄予自己高度的期望,相信成功的可能,并且给予现实而有目的的支持。虽高但能够实现的期望能够激发人的行动.鼓励优势的发挥。故CDE正确。

4、军休社会工作中,接收安置后的工作主要有(  )。

  • A:训练、组织、督导志愿者
  • B:培训工作人员,促进专业服务的发展和服务质量的提高
  • C:协助军休干部了解移交地方后的相关政策
  • D:协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇,实现“老有所养”
  • E:协助推进军休社区建设,推进服务管理社会化,便捷军休干部居家生活

答 案:ABDE

解 析:ABDE

主观题

1、第一次选举当选名额不足时,如何进行选举?

答 案:第一次选举当选名额不足时,应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

2、申请城市居民最低生活保障金需要哪些证件?

答 案:(1)户籍证明城镇非农业户籍证明。(2)职工单位证明退休人员由社保部门和所在单位的工会、人事(劳资)部门出具证明;其他从业人员由所在单位工会、人事(劳资)部门出具证明。(3)残疾证明残疾人需提供残疾证及复印件。(4)劳动能力认定证明因病丧失或部分丧失劳动能力的人员,经有关部门进行劳动能力认定、鉴定。(5)退休证明退休人员提供退休证明。(6)离婚证明离婚人员提供离婚协议书或法院判决书。(7)赡养关系证明有子女的老年人应提供子女的收人证明。(8)失业证明领取失业救济金人员应提供领取失业救济证明。(9)下岗证明下岗人员应提供劳动部门颁发的《沈阳市下岗职工就业优惠证》或半年以上不在岗工作的证明。(10)"三无"人员的定期救济审批手续。(11)18周岁以上在校学生学籍证明。(12)申请就业情况证明由街道或区劳动保障部门签署意见的《申请低保人员就业认定表》等相关材料。(13)迁移证明动迁户提供有关迁移材料。

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