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2024年12月24日社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务(初级)》

2024/12/24 作者:匿名 来源:本站整理

2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务(初级)》12月24日专为备考2024年社会工作实务(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、以下不属于优抚安置社会工作的是(  )。

  • A:复员退伍军人安置社会工作
  • B:烈士褒扬社会工作
  • C:军供社会工作
  • D:随军家属社会工作

答 案:D

2、医务社会工作者小齐接到急诊科转介电话得知,独居的张奶奶日前因腹痛被邻居送入院,目前生命体征平稳,可办理出院。小齐拟为张奶奶提供出院安置服务,下列做法最恰当的是()。  

  • A:了解张奶奶的疾病与就诊史,评估其生理机能
  • B:对张奶奶进行情绪量表测评,评估其心理机能
  • C:了解张奶奶对自身疾病的认识,评估其医疗理解情况
  • D:走访张奶奶所在的社区居委会,评估其社会支持情况

答 案:D

解 析:由于急诊提供的是短期性医疗服务,对于需进一步接受专科治疗、长期疗养或可出院返家的患者来说,在出转院的过程中,经常会面临许多的问题,这就需要整合医疗、社会、财务资源,利用个案管理的原则,在患者住院期间安排适当服务,使患者及其家属能及时得到适当后续照顾。医务社会工作者协助患者进行出院准备,能使患者获得连续性照护,并排除在出转院时可能面临的风险事故。

3、随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物,安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于()教育  

  • A:控制式
  • B:补偿式
  • C:发展式
  • D:融合式

答 案:B

解 析:本题考的是社区教育根据基本目标的分类,由题中描述可知,社工提供的是生活中必须的知识和技能等指导,故为补偿式教育。A是控制不遵守公德行为,C是帮助居民达到思想解放,形成批判性思考。

4、某社会工作服务队,在震后的一个临时饭房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立了“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于( )。

  • A:制定灾区救助政策
  • B:建立社区支持网络
  • C:整合驻区单位资源
  • D:发挥社区社会组织的力量

答 案:B

解 析:困难群体的社会交往范围小,人际圈子同质性高,家庭支持不够。在实施社会救助时,社会工作者要积极为困难群体修复社会关系,建立社区支持网络。题干中,社会工作者引导青年人开展志愿服务,开展一系列社区活动,这些措施都属于建立社区支持网络。

多选题

1、张大爷患糖尿病多年,医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重,另一方面又不愿意改变现有的生活习惯。老伴劝说也不听。无奈之下,老伴向社会工作者小林求助。小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性。此时,小林适宜的做法包括( )

  • A:联系社区医生提供定期随诊服务
  • B:鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制
  • C:在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座
  • D:邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动
  • E:鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平

答 案:BCDE

解 析:治疗依从性的主要步骤和方法:①评估和界定依从治疗的问题。②制定治疗方案。③为了促进行为改变,可以尝试以下3类方法:一是促进行为的改变,社会工作者可以使用协助患者将“治疗目标转化为行为目标”“鼓励患者使用自我管理的方法”“教会患者预防高危状况”3种方法协助患者改变以往的行为;二是激活社会支持,加强和拓展患者家庭内部和外部的支持网络;三是促进家庭成员共同承担责任,譬如鼓励家庭成员之间分享各自的情绪以加强情绪支持。④维持患者的依从。维持技巧包括:教授如何应对失误;跟进患者,随时提供支持等。因此,选项B、C、D、E属于增进治疗依从性的内容,A是无关项。

2、赵涛是一名初二的学生,一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市,同时将他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境,周围没一个熟悉的朋友,赵涛很不适应,经常会逃课去网吧玩游戏,气愤的父亲为此动手打了他,对于父亲的管教他不但不听,反而变本加厉,无奈的父亲只能求助于社工小芹。在小芹的做法中,没有运用家庭层面社工方法的是( )。

  • A:对赵涛进行心理辅导,帮其戒除网瘾
  • B:鼓励赵涛参加青少年自我认知小组,增强他对自己的肯定
  • C:鼓励赵涛多参加班级的集体活动,加强他与同学的沟通
  • D:与赵涛的老师进行沟通,请老师帮助赵涛
  • E:改善赵涛与父亲的沟通方式,让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法

答 案:ABCD

解 析:本题中只有E选项符合家庭层面的社会工作方法,ABCD选项都只是对案主个人或者其同辈群体、学校环境进行的改变,不属于家庭层面的。

3、学校社会工作者小苏在为初二学生小宁进行个案辅导时发现,母亲对小宁控制过于严格,不给她任何的自由空间,母子争吵不断,小宁无所适从,针对这种情况,小苏接下来可以开展的工作有()。  

  • A:进行家庭走访
  • B:促进亲子沟通
  • C:鼓励小宁反抗
  • D:帮助小宁增能
  • E:帮助母亲澄清期望

答 案:ABDE

解 析:根据“母子争吵不断”可知选B,“小宁无所适从”可知选D,“母亲对小宁控制过于严格”可知选E。利用上门"家访"机会,开展有针对性的工作,可知选A。

4、老张因吸食海洛因多次被强制隔离戒毒,目前,老张期满离所,再次成为社会工作者小王的服务对象。小王向督导老李倾诉,自己尝试过很多方法帮助老张都没有效果,感到受挫和迷茫。老李查阅了小王以往的服务记录,发现老张虽然存在生活不规律、遇事易冲动、认知偏差等问题,妻子也因他上述问题而负气离家,但老张也有为人热情、曾有下海经商经历、交际能力强等优点。于是,老李建议小王着眼于发掘老张的优势与潜能为老张开展服务。下列服务中,符合上述思路的有()。  

  • A:与老张一起找出其拥有的资源。并讨论解决方案
  • B:与老张讨论未来的生活目标,为其制订改变计划
  • C:与老张讨论影响复吸的风险因素,探寻其成功经验
  • D:与老张讨论妻子出走的原因,协助其修复夫妻关系
  • E:与老张一起列出他的认知偏差,协助其进行自我辩驳

答 案:AB

解 析:本题考查优势与潜能的挖掘。老张自身存在生活不规律、遇事易冲动、认知偏差等问题,但老张也有为人热情,交际能力强等优点,并且其曾下海经商,社会经验丰富。根据题干表述,C项复吸的风险因素并未提及,因此不选。

主观题

1、 选民可否对候选人投反对票?或另选他人?

答 案:选民对候选人可以投反对票,也可以另选他人。

2、第一次选举当选名额不足时,如何进行选举?

答 案:第一次选举当选名额不足时,应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

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