2024年助听器验配师每日一练《三级》12月15日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、婴幼儿的t—ABR反应阈值在500Hz出为200dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反应阈值，婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低，在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度()时，引出的反应有频率特异性。

• A：≤20dBnHL
• B：≤30dBnHL
• C：≤35dBnHL
• D：≤40dBnHL
• E：≤50dBnHL

答 案：D

2、自适应滤波法可以将可能发生反馈频率处的增益提高（）dB。

• A：5~10
• B：10~15
• C：10~18
• D：15~20
• E：20~28

答 案：C

3、人的听觉发育阶段中，持续时间很短，但却是听觉发育重要基础的阶段是（）。

• A：听觉辨别
• B：听觉识别
• C：听觉察知
• D：听觉概念
• E：听觉记忆

答 案：C

解 析：听觉察知是人耳对声音的一种生理性反应，也就是通过听觉器官判断声音的有无。这一过程持续的时间很短，但却是听觉发育的重要基础。

4、（）通过监测耳检测到感兴趣的声音信号，并根据使用者个人意愿来选择。

• A：全向性
• B：固定方向性
• C：自适应方向性
• D：实境自适应方向性
• E：自然方向性

答 案：E

解 析：自然方向性通过监测耳检测到这种声音信号，并根据使用者个人意愿来选择；而且在言语清晰度方面，已证明像自然方向性这样的不对称验配方法完全能够提供与双耳方向性一样的清晰度。

5、有资料表明，耳蜗核级斜方体也与()有关。

• A：波Ⅰ
• B：波Ⅱ
• C：波Ⅲ
• D：波Ⅳ
• E：波Ⅴ

答 案：C

6、言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估（）。

• A：听障儿童的语音听辨能力及助听器效果
• B：听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平
• C：言语可懂度及听觉中枢处理情况
• D：听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
• E：听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

答 案：A

解 析：言语听觉评估中，听话识图法主要用于评估听障儿童的语音听辨能力及助听器效果。

7、关于儿童言语听觉评估词表的选择有误的是（）。

• A：选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果
• B：选择声母识别可了解中频听力补偿效果
• C：选择双音节词识别可了解言语可懂度
• D：选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
• E：选择自然环境声响识别，可以了解对不同频响声音的感知

答 案：B

8、声导抗仪的中管与气压泵和气压计相连，气压泵驱动外耳道内的大气压强在（）daPa范围内变动，以观察外耳道声压变化对声阻抗的影响。

• A：200
• B：400
• C：±200
• D：±400
• E：以上均不对

答 案：D

多选题

1、下列哪项属于主观测试(　　)。

• A：声导抗测试
• B：纯音测听
• C：言语测试
• D：高频测听
• E：听性多频稳态反应

答 案：BCD

2、耳科常见的症状包括(　　)。

• A：眩晕
• B：耳鸣
• C：平衡失调
• D：听力下降

答 案：ABD

3、噪声性聋表现为双侧( )“V”形切迹。

• A：3000 Hz
• B：4000 Hz
• C：5000 Hz
• D：6000 Hz
• E：7000 Hz

答 案：ABD

4、选配助听器时,除了在验配软件上要输入患者的姓名、出生年月日,还必须输入( )。

• A：气导
• B：骨导
• C：舒适阈
• D：不舒适阈
• E：联系方式

答 案：ABD

5、用电耳镜检查外耳道,应注意有无( )。

• A：狭窄
• B：耵聍
• C：异物
• D：残余术腔
• E：息肉

答 案：ABCDE

6、削峰特点是：

• A：失真小
• B：言语清晰度好
• C：削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前,输入声信号较小时线性放大,输入声音强度较大时,过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制
• D：有效避免强声对人耳的伤害

答 案：CD

7、取印模时放置棉障，说法正确的是（）。

• A：清洁耳甲和外耳道后，外耳道中放置带有细线的棉障
• B：对于耳背式助听器，放置深度要达到第二弯
• C：对于耳内式和耳道式助听器，放置深度要达到第二弯以上2~3 mm
• D：对于深耳道式助听器，放置深度要达到第二弯以上1~2 mm
• E：棉障细线要足够长，其自有端露于耳外并绕过耳廓上端搭在耳后

答 案：ABE