2024年心理咨询师每日一练《二级》12月12日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、内脏器官的活动处于正常状态时（　　）。

• A：引不起内脏感觉
• B：引起不太强的内脏感觉
• C：引起不规律的内脏感觉
• D：引起节律性的内脏感觉

答 案：A

解 析：@jin

2、E.P.霍兰德认为社会心理学的历史顺序可划分为（）三个阶段。

• A：哲学思辨、经验描述与实证分析
• B：实证分析、经验描述与哲学思辨
• C：实证分析、哲学思辨与经验描述
• D：经验描述、哲学思辨与实证分析

答 案：A

3、神经衰弱症状的具体表现是（）。

• A：联想和回忆增多但不杂乱
• B：一般不伴有言语运动增多
• C：较为强烈刺激才感到难受
• D：休息和睡眠才能消除疲劳

答 案：B

解 析：神经衰弱患者的症状主要有：易烦恼、易激惹、入睡困难、多梦易醒、注意力难以集中、精神疲乏和效率低、联想和回忆增多且杂乱，没有言语运动的增多，病人感觉过敏，疲劳带有情绪性，休息也不能缓解。

4、韦氏儿童治力量表的填土测验时间显示是每图（ ）

• A：50秒
• B：40秒
• C：30秒
• D：20秒

答 案：D

5、以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数为（ ）。

• A：离差智商
• B：T分数
• C：标准分数
• D：Z分数

答 案：B

解 析：T分数是以50为平均数，以10为标准差来表示的。离差智商以100为平均数，一般是以15为标准差。标准分数可以用来表示某一分数与平均数之差是标准差的几倍。 Z分数是转换后的标准分数。

6、在心理咨询过程中，求助者把所有的问题都说成是别人的过错，自己没问题。
这种多话的类型是( )。

• A：宣泄型
• B：掩饰型
• C：表现型
• D：表白型

答 案：D

解 析：宣泄型的求助者只是为了宣泄一时的剧烈情绪，他们急需一个宣泄的对象，在倾诉时犹如倾盆大雨、排山倒海，喜怒哀乐都会表现出来。表现型求助者总是滔滔不绝发表意见，乃至对心理咨询及心理咨询师品头论足，但很少谈论自己，他们喜欢表现自己。表白型的求助者把所有的问题都说成是别人的过错，自己没问题，进而推卸责任。

7、T分数是（）。

• A：以57为均数，10为一个标准差
• B：以60为均数，10为一个标准差
• C：以50为均数，10为一个标准差
• D：以55为均数，10为一个标准差

答 案：C

8、F.奥尔波特认为社会心理学的研究对象包括社会意识和（ ）。

• A：社会角色
• B：社会环境
• C：社会行为
• D：社会知觉

答 案：C

解 析：美国心理学家F.奥尔波特在《社会心理学》一书中指出，社会心理学是研究 个体的社会行为和社会意识的学科。

多选题

1、弗洛伊德认为，心理异常的原因包括（ ）。

• A：固着
• B：情结
• C：压抑
• D：焦虑

答 案：ACD

解 析：精神分析理论认为，人的异常心理是由如下缘由造成的：固着、焦虑、压 抑。固着，性心理发展受挫后导致的；焦虑，本我和超我之间的冲突导致的；压抑，消除焦 虑的不良方式。

2、依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（ ）。

• A：性行为失调
• B：性行为障碍
• C：性行为失败
• D：性行为变态

答 案：ABD

解 析：对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作 的影响和社会功能的影响程度，由轻到重可分为三类：性行为失调、性行为障碍、性行为变态

3、合理情绪疗法中，常用的行为技术包括（ ）。

• A：系统脱敏
• B：RET自助表
• C：放松训练
• D：自我管理程序

答 案：ACD

解 析：合理情绪疗法中常用的行为技术包括：自我管理程序、“停留于此"、放松训 练、系统脱敏等。自我管理程序是根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自 我惩罚的方法来改变其不良行为方式。“停留于此”是鼓励求助者呆在某个不希望的情境 中，以对抗逃避行为和糟糕至极的想法。

4、关于BRMS量表，正确的表述是（）。

• A：该量表为躁狂症状量表
• B：评定方法为求助者自评
• C：各项均采用五级评分
• D：一般评定最近一周情况

答 案：ACD

5、MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括（）。

• A：Hs量表
• B：Hy量表
• C：Hy量表
• D：Si量表

答 案：AB

6、下列关于“职业纪律”的说法中.正确的是（）。

• A：严守职业纪律是职业成功与发展的基础
• B：遵守职业纪律会抑制人们的思维活力
• C：当纪律与自由发生冲突时，首先要选择自由
• D：企业具有良好的执行力靠的是纪律

答 案：AD

7、阻抗可能表现在（ ）。

• A：讲话程度上
• B：讲话内容上
• C：讲话方式上
• D：咨询关系上

答 案：ABCD

解 析：阻抗，本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗，它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认。阻抗的表现形式多种多样，常见的有以下几种：1）讲话程度上的阻抗，阻抗在个体讲话程度上有三种表现形式，沉默、寡言和赘语，以沉默尤为突出；2）讲话内容上的阻抗，求助者通过会谈内容的某种直接、间接控制，来表现他对心理重性及其个人行为变化的阻扰，常见的形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问等；3）讲话方式上的阻抗，该阻抗是通过求助者语言交流中不同心理活动加以体现，它形式多样，因人而异，常见的有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露；4）咨询关系上的阻抗，求助者通过故意破坏心理咨询的一般安排和规定来实现其自我防御的目的，其中最突出的表现有不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客、送礼。这四类阻抗，可以表现为对某种行为变化的抵触或是个体对心理咨询师的某种敌对态度，但无论哪种形式，都是对个体的自我保护和痛苦经历的精神防御。因此，它们对心理咨询师的进展起着潜在深刻的影响，及时发现并积极有效地认识阻抗，是建立良好咨询关系、强化求助者自我暴露与自我变化的关键。