2024年心理咨询师每日一练《二级》12月10日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、个体行为稳定性和一致性的关键是个体( )。
- A:神经系统发育正常
- B:社会化的环境和谐
- C:道德发展水平较高
- D:有稳定的自我意识
答 案:D
2、对待求助者的阻抗和掩饰,心理咨询员应采取的态度是()。
- A:批评对方的不合作
- B:灵活地转变咨询方式
- C:劝说对方放下面具,坦率说明问题
- D:不予理会,继续咨询工作
答 案:B
解 析:阻抗本质上是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗,它可表现为人们对于某种焦虑情绪的回避,或对某种痛苦经历的否认。阻抗是心理咨询中,经常出现的情况,心理咨询师要灵活的转变咨询方式,合理处理阻抗,出现阻抗现象,说明已经很接近求助者的问题。
3、精神分析理论认为本我的活动原则是()。
- A:现实原则
- B:道德原则
- C:快乐原则
- D:社会原则
答 案:C
解 析:略。
4、“心理不健康状态”的效度是指()。
- A:确定“心理不健康”的症状效度
- B:确定“心理不健康”真实存在的尺度
- C:确定“心理不健康”的结构效度
- D:心理不健康的研究对象
答 案:B
解 析:心理不健康状态的效度是确定“心理不健康状态”真实存在的标尺。以这一标尺,断定被区分出的各种“心理不健康状态”确实在现实中独立存在着。
5、关于系统脱敏训练,描述正确的是( )
- A:若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理
- B:可以综合多种情境,制定一个焦虑等级表
- C:若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分,表明焦虑等级设计不合理
- D:对每种情境的想象和放松的次数应当限定
答 案:C
6、咨询效果可视为除()以外三因素的函数。
- A:咨询情境
- B:心理咨询师
- C:求助者
- D:咨询方法
答 案:A
7、评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的()。
- A:常识分测验
- B:领悟分测验
- C:类同分测验
- D:词汇分测验
答 案:A
8、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。
- A:99%
- B:95%
- C:90%
- D:80%
答 案:B
解 析:生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注,使用生活事件量表(LifeEventScale,LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大,而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。
多选题
1、心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括()。
- A:使用礼貌的语言
- B:语速要适中、吐字要清楚
- C:不可使用方言
- D:应尽量使用专业术语
答 案:ABC
解 析:语速把握适中,吐字清楚,避免使用方言,每句话必须使求助者听清楚,必要时,可将提问或解释性语句重复一遍,直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语,应向求助者说明专业术语的内涵和外延。
2、思维最主要的特征包括()。
- A:间接性
- B:可操作性
- C:概括性
- D:抽象性
答 案:AC
解 析:思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识,思维作为一种反映形式,它的最主要的特征是间接性和概括性。
3、睡行症表现为()。
- A:梦游症
- B:在睡眠中下床活动
- C:发作过程中目光呆滞
- D:醒后对发作过程全部遗忘
答 案:ABCD
4、在厌恶疗法中,厌恶刺激有()。
- A:电刺激
- B:想象刺激
- C:引起不快情绪的羞辱等
- D:药物刺激
答 案:ABCD
5、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
6、他人在场对利他行为往往有负面影响,是由于他人在场容易导致个体()。
- A:去个性化
- B:责任意识增加
- C:责任分散
- D:被评价焦虑升髙
答 案:AC
7、角色扮演过程包括()。
- A:角色领悟
- B:角色期待
- C:角色实践
- D:角色成就
答 案:ABC
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