2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》12月3日专为备考2024年社会工作实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、某社会工作援建团队已在灾区服务两年，在新一年的服务计划中，他们提供的恰当服务内容是（）。

• A：组织人员搭建临时安置所
• B：评估应急生活物品需求
• C：组织重建邻里关系专题活动
• D：组织哀伤辅导工作坊

答 案：C

解 析：A、B、C均为灾害救助的工作，某社会工作援助团队已在灾区服务两年，此时应该进行的是灾后重建的工作，故选C。

2、在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福。一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚。小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话。小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李。此时，小李首先应该( )

• A：确保小梅的人身安全
• B：联系学校老师为小梅补课
• C：与小梅沟通制定工作方案
• D：与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

答 案：A

解 析：社会工作开展任何服务，都应该遵循保护生命原则，题中社会工作者应先确认小梅的人身安全，才提供其他服务。

3、某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作，他们为打工妇女展开妇女戏剧小组活动。下列做法中，体现赋权理念的是（）。

• A：社会工作者根据自己的生活经验编写剧本
• B：社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演
• C：社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活
• D：社会工作者与打工妇女共同编写剧本

答 案：D

解 析：本题考查赋权。赋权是指使一个人感觉有一种自我控制的能力，尊重自己、充满自信，并且相信自己有能力改变现状的过程。妇女赋权的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。社会工作者和打工妇女共同编写剧本，体现了赋权理念，故选D。☆

4、当职工在职业活动过程中遭遇危机和冲突时，企业社会工作者与主管部门进行沟通协调，澄清症因，明晰双方的权利义务。此时企业社会工作者扮演（　　）角色。

• A：促进者
• B：联结者
• C：调解者
• D：协调者

答 案：D

解 析：企业社会工作者的协调角色，主要是针对职工在专业活动过程中遭遇的危机和冲突与主管部门进行沟通协调，澄清症因，明晰双方的权利义务，维护职工的利益，确保各方利益相关者的和谐关系和企业的和谐发展。

多选题

1、针对我国村委员主任中女性比例偏低的问题，某妇女发展中心在当地开展推动基层妇女参选参政项目。下列说法中，该中心的社会工作者运用增能方法开展的工作有（）。  

• A：选拔妇女骨干到高校学习相关知识
• B：在当地高校选择优秀教师进行妇女参政意识培训
• C：建立女村官协会并定期交流学习，增进其相互支持
• D：对当地民政和妇联干部进行培训，支持妇女参选参政
• E：为女村官提供“种子资金”开展公益项目，提升其影响力

答 案：AB

解 析：本题考查的是妇女增能的方法。其中，干预目标包括意识提升;增强能力、发展技能;参与并扩展在家庭、社区和社会方面的支配和决策;行动。具体干预方法包括:透明化;鼓励和肯定;权力分析;意识觉醒;倡导政策改变。强调推动“基层妇女”参选参政，不是推动“基层妇女干部”参选参政，所以可直接排除CDE选项。另外，妇女增能的方法强调社会工作者与妇女之间的共同合作，所以C、D项不适合;E选项为女干部直接提供“种子资金”提升影响力的做法也未能体现出增能。故选AB。

2、儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，成长发展的特点有( )。

• A：快速性
• B：顺序性
• C：个体差异性
• D：分化与互补性
• E：全面性

答 案：ABCD

解 析：儿童的成长发展特点主要有①快速性。从出生到年满18岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼等都处于迅猛的成长过程中。②阶段性。它是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。③顺序性。儿童身体的快速生长和发育的过程中，遵循从上到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的顺序性。④不均衡性。在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育是不均衡的。⑤个体差异性。它是指由于遗传和环境因素的影响，儿童在具有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。⑥分化与互补性。儿童的各种生理和心理能力的发展和成熟，多数情况下都依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点。这种协调性能协调人的各种能力，使有生理缺陷的儿童尽可能地适应自己的生活环境。

3、王女士觉得自己性格比较急躁，孩子不听话时，说不上几句就发脾气，导致她与孩子关系紧张。抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望，王女士来到社会工作服务机构寻求帮助。社会工作者小张接案后，为了清楚地知道王女士接受服务后的改变状况和服务效果，需要建立服务基线，其正确的做法包括（）。  

• A：分析服务前后王女士的情绪变化
• B：与王女士一起选择情绪变化量表
• C：评估服务结束后王女士的情绪状况
• D：与王女士一起确定情绪管理的目标
• E：指导王女士记录介入后某一天发脾气的次数

答 案：BD

解 析：本题考查社会工作实务的通用过程中的评估。建立基线的方法有三种:一是确定介入的目标。二是选择测量工具，包括直接观察、使用标准化问卷或量表。三是对目标行为进行测量并记录目标行为。故选BD。注意：E选项是“介入后”，所以不选。题干问的是建立服务基线，如果是介入前则可选。

4、从社区教育的服务功能看，社区教育的内容包括（　　）。

• A：公民教育
• B：家庭生活教育
• C：健康教育
• D：安全教育
• E：成人教育

答 案：ABCE

解 析： 教育的理念是相信每一个人都有能力不断学习,并改善自己的生活。从这一点看,社区社会工作既是工作方法,也是教育过程。从社区教育的服务功能看,社区教育的内容可分为:①家庭生活教育;②公民教育;③成人教育;④健康教育。

主观题

1、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？

答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。

2、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。