2024年心理咨询师每日一练《三级》11月16日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、学习的最佳期限是指( )。
- A:心理机能已经发展成熟的时候
- B:学习条件已经完全具备的时候
- C:心理机能开始形成之前
- D:心理机能开始形成之时
答 案:D
解 析:学习的最佳期限的前提和条件如下:以个体的发育成熟为前提,要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时,进行有关教学效果最佳。
2、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该( )。
- A:适中
- B:较大
- C:较小
- D:最大
答 案:A
解 析:知识点: 社会心理学 /态度 任何态度的转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明,对于威信高的传递者,这种差异较大时,引发的态度转变量较大;对于威信低的传递者,这种差异适中时,引发的态度转变量较大。
3、根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。
- A:自我
- B:本我
- C:镜我
- D:超我
答 案:A
4、发展性咨询对象是:
- A:升学、就业时的困惑
- B:异常心理状态
- C:躯体器质性疾病
- D:心理不健康状态
答 案:A
5、职业道德是( )。
- A:从业人员的特定行为规范
- B:企业上司的指导性要求
- C:从业人员的自我约束
- D:职业纪律方面的最低要求
答 案:A
解 析:职业道德是从业人员的特定行为规范。故选A。
6、帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的
- A:心理诊断阶段
- B:修通阶段
- C:再教育阶段
- D:领悟阶段
答 案:D
7、下列关于职业技能层次性特点的理解,正确的是( )
- A:实践中总是要求从业人员先学基础理论知识,后掌握技能
- B:每一项技能操作总会有第一、第二的步骤和程序性要求
- C:只有按照层次性的要求去做,才能真正掌握出色技能
- D:同一职业领域因工种的级别要求和技术含量不同而存在差异
答 案:B
8、下列关于“员工敬业度”的说法中,正确的是()。
- A:美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念
- B:“员工敬业度”表示只对工作负责,但与员工的忠诚度无关
- C:敬业度高的员工虽然工作兴趣较低,但工作态度与其他员工无差别
- D:敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工
答 案:A
解 析:“员工敬业度”最早是由美国著名社会学家盖洛普博士提出来。他认为,员工敬业度是在给员工创造良好的环境、发挥其优势基础上,使每个员工作为自己所在单位的一分子,产生一种归属感与主人翁精神。
多选题
1、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
2、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
3、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
4、心理咨询师的真诚可以表现为()
- A:如实告知自己的教育背景
- B:如实告知自己擅长在咨询内容
- C:咨询中更多地使用专业术语
- D:如实告知自己不擅长的咨询内容
答 案:ABD
5、下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有()
- A:前运算阶段
- B:具体运算阶段
- C:感知运动阶段
- D:形式运算阶段
答 案:ABCD
6、在心理咨询过程中,咨询师提问过多可能产生一些消极作用,包括( )。
- A:把更多的责任转移给求助者
- B:造成求助者的依赖
- C:产生不准确的信息
- D:使求助者产生防卫心理
答 案:ABCD
解 析:提问过多可能会带来如下消极作用:①造成依赖,②责任转移,③减少求助者的自我探索,④产生不准确的信息,⑤求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为,⑥提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。
7、美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法,它们是()。
- A:用回归方程求得每个人的预测效标分数,将该分数与实际效标分数相比较,获得差异分数D如果D的绝对值很大,说明测验中可能存在干涉变量
- B:根据样本团体的组成分析,找出对照组,分别计算效度,从而找出干涉变量
- C:对于欲测团体,根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体,获得的测验效度会有所提高
- D:兴趣就是干涉变量,去掉对兴趣的研究
答 案:ABC
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