2024年心理咨询师每日一练《三级》11月14日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。

• A：99％
• B：95％
• C：90％
• D：80％

答 案：B

解 析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表(LifeEventScale，LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95％的正常人一年内的LES总分不超过20分，99％的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。

2、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）。

• A：恒常性
• B：整体性
• C：理解性
• D：选择性

答 案：C

解 析：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。其他选项：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性；知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各个属性结合起来，成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性；把一部分物体当做知觉的对象，知觉得格外清晰，而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉的选择性。

3、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者（）。

• A：解决心理问题
• B：治疗精神疾病
• C：解决生活困扰
• D：提高活动水平

答 案：A

解 析：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助” 二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。

4、“飞来横祸”可以用来形容：

• A：单一性压力
• B：同时性叠加压力
• C：破坏性压力
• D：继时性叠加压力

答 案：C

5、在问题解决中，运用在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法称为（）

• A：算法策略
• B：启发式策略
• C：尝试错误
• D：顿悟

答 案：A

6、行为主义疗法的咨询师会（）

• A：与来访者一起卷入到整个评估过程中
• B：对来访者当前的机能进行综合性评估
• C：注重个体的整体性以及对个体主观想法的了解
• D：帮助来访者以批判性的观点审视自己的现有行为

答 案：B

7、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了（）。

• A：社会主义和谐社会理论体系
• B：社会主义核心价值体系
• C：社会主义精神文明建设体系
• D：社会主义发展道路体系

答 案：B

解 析：2006年在党的十六届六中全会上，我们党提出建立社会主义核心价值体系的战略任务，指出“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”

8、以下关于伦理与法律关系的描述，正确的是（）。

• A：法律涉及的行为比伦理要广
• B：伦理标准涉及的行为比法律要广
• C：伦理可以代替法律法规
• D：心理专业伦理内容与法律大相径庭

答 案：B

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、常见的标准分常模分数包括（ ）。

• A：T分数
• B：标准十分
• C：离差智商
• D：比率智商

答 案：ABC

解 析：常见的标准分数有T分数、标准九分、标准十分、标准二十分、离差智商等。

5、下列论述中，正确的是（）。

• A：“五爱”是公民道德建设的基本要求
• B：为人民服务是公民道德建设的核心
• C：集体主义是公民道德建设的原则
• D：“五讲四美”是公民道德建设的基本规范

答 案：BC

6、童年期思维的基本特点包括（）。

• A：经历一个思维发展的质变过程
• B：没有发生质变
• C：不能摆脱形象性的逻辑思维
• D：逻辑思维可以摆脱形象

答 案：AC

解 析：童年期儿童思维的基本特点有三：经历一个思维发展的质变过程，不能摆脱形象性的逻辑思维，10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过度的转折期。

7、关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（ ）。

• A：人本主义学派强调求助者自我实现
• B：行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为
• C：合理情绪疗法发展求助者成功的统整感
• D：完形学派帮助求助者消除不合理的信念

答 案：AB

解 析：不同的心理咨询流派有不同的咨询目标：人本主义学派把自我实现作为咨询 的目标；行为主义学派对人本主义咨询目标提出了批判，行为主义学派希望帮助求助者学习 建设性的行为以改变和消除适应不良的行为；精神分析学派的目标是将潜意识意识化，重组 基本的人格，帮助求助者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突，做理智的觉察；完形学派 的目标帮助求助者觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任，以内在的支持来对抗对外在支 持的依赖；现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责任的行为，发展一种成功的统整 感，帮助他们对行为作价值评估，并决定改变的计划。