2024年心理咨询师每日一练《三级》11月9日专为备考2024年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、“不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于

• A：行为治疗
• B：认知行为疗法
• C：完形治疗
• D：人本主义疗法

答 案：D

2、反射是指（）。

• A：有机体对内外环境刺激做出的规律性回答
• B：由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器组成的神经通路
• C：把活动的结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程
• D：有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答

答 案：D

3、心理过程包括

• A：能力、气质和性格
• B：认识、情感和意志
• C：知、情、意和能力
• D：感知觉、记忆和思维

答 案：B

4、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者（）。

• A：解决心理问题
• B：治疗精神疾病
• C：解决生活困扰
• D：提高活动水平

答 案：A

解 析：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助” 二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。

5、一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分，则其个性倾向为（ ）。

• A：典型外向
• B：典型内向
• C：倾向外 向
• D：倾向内向

答 案：B

6、美国心理学家罗特（J.Rotter）于20世纪50、60年代提出的一种个体归因倾向的理论被称为（）。

• A：罗特理论
• B：三维理论
• C：控制点理论
• D：控制群理论

答 案：C

7、SAS标准分的分界值是（ ）。

• A：40
• B：42
• C：50
• D：53

答 案：C

解 析：SAS是焦虑自评量表，标准的分界值为50。

8、某人听说正常，但不能识别文字，这可能是脑内（）出现损伤。

• A：布洛卡区
• B：角回
• C：威尔尼克区
• D：中央前回

答 案：B

解 析：位于顶、枕叶交汇处的角回是主管阅读的，叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤，患者能看到字词，却不能理解字词的含义，这种失语症叫做失读症。

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生。

• A：熟悉
• B：不熟悉
• C：亲密
• D：不常见面

答 案：AC

5、不同理论流派的指导方法是（）。

• A：完形学派习惯于做角色扮演的指导
• B：行为主义源学派指导求助者进行各种行为的训练
• C：理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
• D：精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

答 案：ABCD

解 析：指导是影响性技术之一，是指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是影响力最明显的一种技巧。精神分析学派常指导求助者进行自由联想以寻找问题的根源。行为主义学派常指导求助者作各种训练，如系统脱敏法、满灌法、放松训练、自信训练等。人本主义中的完形学派习惯于作角色扮演指导，使求助者体验不同角色下的思想、情感、行为。理性情绪学派则针对求助者的各种不合理观念予以指导，用合理的观念代替不合理的观念。

6、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是( )

• A：同时获得智商和多个分测验分数
• B：用离差智商代替落后的比率智商
• C：在临床应用方面积累了大量资料
• D：测题编排方式采用了混合螺旋式

答 案：AC

解 析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC 韦氏优点①可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能够较好地反映智力的整体和各个侧面。②各量表之间相互衔接，适用年龄范围广。③首先使用离差智商代替比率智商，克服了计算成人智商困难。④在临床应用方面积累了大量资料。可研究人格，也可作为神经心理学主要测量量表。研究情绪和行为。与第二次修订本相比，第三次修订的中国比内测验作了较大修改。1，增删了部分项目，测验对象年龄范围扩大到2-18岁，基本上每一年龄阶段3个试题，共计51题。2，在评定方式上，放弃了比率智商，采用离差智商。3，吴天敏考虑到教育，医疗部门对智力测验的实际需要，又编制了《中国比内测验简编》。对于选项B，两者都是离差智商，既然是相比，都是离差智商就不算优点，不选B。

7、下列说法中正确的包括（）

• A：羞耻感的个体往往会感到沮丧、自卑等，认为自己对事情的发展无能为力
• B：健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会、改善自我的一种动力
• C：内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力来弥补自己的过失
• D：内疚感越强，个体心理越健康

答 案：ABC