2024年心理咨询师每日一练《二级》11月6日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、根据咨询的规模，心理咨询可以分为（）。

• A：发展咨询和健康咨询
• B：个体咨询和团体咨询
• C：医学咨询和教育咨询
• D：临床咨询和社区咨询

答 案：B

2、中年期自我意识发展相对稳定，按照荣格的说法，这一时期的特点是（）。

• A：内倾性
• B：外倾性
• C：社会性
• D：停滞性

答 案：A

解 析：按照荣格的理论，人到中年，特别是进人中年后期更多地表现㈩内倾性的特点。中年后期需要寻找自我意识的平衡，再由于知识和经验的积累，他们变得老练持重，遭遇挫折时能够反思，对待成绩能够依据确定的目标进行适当的评价，也能够根据实际需要和期望适宜地调整自己的奋斗目标，因此，到中年期个体的心理发展倾向逐渐转为朝向内部。

3、调节睡眠与觉醒的神经结构是()。

• A：小脑(保持身体平衡)
• B：脑干网状结构
• C：丘脑(除嗅觉外所有感觉的重要中枢
• D：下丘脑(调节内脏系统活动)

答 案：B

4、当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了（）。

• A：人格特质
• B：爱好
• C：中心兴趣
• D：直接兴趣

答 案：B

5、（）是个性发展水平的标志。

• A：情绪特点
• B：自我意识
• C：日常心态
• D：社会关系

答 案：B

6、可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的是（ ）情绪。

• A：适度焦虑
• B：轻度抑郁
• C：过度焦虑
• D：过度抑郁

答 案：A

7、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )

• A：学校教育对智力的影响
• B：社会实践对智力的影响
• C：遗传对智力的影响
• D：家庭环境对智力的影响

答 案：B

8、.心理发展的性质不包括（ ）。

• A：整体性
• B：再生性
• C：活动性
• D：规律性

答 案：B

解 析：心理发展的性质：整体性、社会性、活动性、规律性。

多选题

1、幼儿思维的特点包括（）。

• A：主要特征是具体形象性思维
• B：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
• C：依赖具体内容的逻辑思维
• D：逻辑思维开始萌芽

答 案：AD

2、以下哪种情况属不诚实劳动？（）

• A：出工不出力
• B：炒股票
• C：制造假冒伪劣产品
• D：盗版

答 案：ACD

解 析：劳动收入分为体力劳动和脑力劳动，炒股也是劳动，更不属于不诚实劳动。

3、有员工这样说“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不昕；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明（）。

• A：民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威
• B：国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散
• C：领导身先士卒、做出表率是一种带动力量
• D：坚持原则、以德服人是公道的具体表现

答 案：CD

4、对提高职业道德修养有价值的方式是（ ）。

• A：推己及人
• B：慎独
• C：随遇而安，淡泊无为
• D：积少成多，积善成德

答 案：ABD

解 析：推己及人，用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。所谓 “慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行 动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。积善成德的意思是，长期行善，就会形成一 种高尚的品德。

5、关于SDS的施测步骤，下列说法正确的包括（）。

• A：指导语是“根据您最近一周的实际感觉回答”
• B：文化程度低的受测者不适用
• C：应让受测者理解反向评分的各题
• D：应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

答 案：ACD

解 析：抑郁自评量表SDS是根据自己一个星期内的感觉来回答的，其施测步骤包括：①在自评者评定以前，一定要让受测者把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定；②如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS问题的内容，可由工作人员逐条念给他听，让评定者独自作出评定；③评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SDS有10项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果；④评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目上重复评定。

6、苏格拉底“产婆术”属于（）。

• A：一种修通技术
• B：一种教导技术
• C：通过咨询师积极关注的态度实现的技术
• D：通过咨询师积极主动的提问进行的技术

答 案：AD

7、贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括（ ）。

• A：点评
• B：建议
• C：模仿
• D：演示

答 案：BCD

解 析：检验表层错误观念包括建议、演示和模仿三个技术。建议，即建议求助者进行某一项活动；演示，即鼓励求助者在情境中观察；模仿，即让求助者模仿某个活动。