2024年心理咨询师每日一练《二级》9月27日专为备考2024年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。

• A：定向作用
• B：消极
• C：双向作用
• D：积极

答 案：B

解 析： 

2、睡眠的过渡期阶段的脑波为（），频率较慢但振幅较大。

• A：β波
• B：α波
• C：δ波
• D：θ波

答 案：B

解 析：在睡眠的过渡期，个体感到困倦、意识进入朦胧状态，通常持续1～7分钟。在这一阶段，呼吸和心跳变慢，肌肉变松弛，体温下降。这个阶段脑电波为。波，频率较慢，但振幅较大。

3、中年期自我意识发展相对稳定，按照荣格的说法，这一时期的特点是（）。

• A：内倾性
• B：外倾性
• C：社会性
• D：停滞性

答 案：A

解 析：按照荣格的理论，人到中年，特别是进人中年后期更多地表现㈩内倾性的特点。中年后期需要寻找自我意识的平衡，再由于知识和经验的积累，他们变得老练持重，遭遇挫折时能够反思，对待成绩能够依据确定的目标进行适当的评价，也能够根据实际需要和期望适宜地调整自己的奋斗目标，因此，到中年期个体的心理发展倾向逐渐转为朝向内部。

4、按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分（）。

• A：＞61.5
• B：56.7～61.5
• C：38.5～43.3
• D：≤38.5

答 案：A

解 析：EPQ各量表的T分在43.3～56.7分之间为中间型，各量表的T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之间为倾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。N量表T分在61.5分以上是典型神经质。

5、需要是（ ）。

• A：顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
• B：人对客观外界事物的态度的体验
• C：激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力
• D：有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

答 案：D

6、常模分数又叫（）。

• A：导出分数
• B：原始分数
• C：总体分数
• D：粗分数

答 案：A

解 析：常模分数是指施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数，而常模则是由常模分数构成的团体，它是解释测验分数的基础。

7、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。

• A：正相关
• B：负相关
• C：无关
• D：部分相关

答 案：A

解 析：家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。

8、在报告测验分数时应注意（）。

• A：尽量使用专业术语
• B：当事人不可参与测验分数的解释
• C：应告知测验分数的解释
• D：当事人无需知道该测验的目的

答 案：C

多选题

1、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的是（）。

• A：能被全身松弛所拮抗
• B：不可引发求助者焦虑
• C：大到引起求助者焦虑
• D：引起焦虑的1／2量

答 案：AC

解 析：理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是，每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。

2、心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括()。

• A：使用礼貌的语言
• B：语速要适中、吐字要清楚
• C：不可使用方言
• D：应尽量使用专业术语

答 案：ABC

解 析：语速把握适中，吐字清楚，避免使用方言，每句话必须使求助者听清楚，必要时，可将提问或解释性语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。

3、疑病神经症的主要特点包括（）。

• A：对身体过分关注
• B：感觉过敏和疑病观念
• C：迫切要求治疗
• D：坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症

答 案：AB

4、班杜拉认为，观察(模仿)学习所经历的阶段有（）。

• A：注意过程
• B：保持过程
• C：动作复现过程
• D：动机过程
• E：归属过程

答 案：ABCD

5、模仿的意义主要包括()。

• A：是学习的基础
• B：具有社会适应作用
• C：可以促进群体形成
• D：使人快乐

答 案：ABC

解 析：模仿的意义主要有以下三点：1）模仿是学习的基础，模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制，也是个体学习的基础；2）适应作用，个体适应社会生活，模仿在其中占有重要位置，在个体发展早期，这种作用尤其突出。3）促进群体形成，模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高，增进群体凝聚力。

6、对提高职业道德修养有价值的方式是（ ）。

• A：推己及人
• B：慎独
• C：随遇而安，淡泊无为
• D：积少成多，积善成德

答 案：ABD

解 析：推己及人，用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。所谓 “慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行 动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。积善成德的意思是，长期行善，就会形成一 种高尚的品德。

7、注意的特征有（）。

• A：注意的广度
• B：注意的稳定性
• C：注意的转移
• D：注意的分配

答 案：ABCD

解 析：注意的特征包括：①注意的广度，指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量，又叫注意的范围。②注意的稳定性，指对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性，注意维持的时间越长，注意越稳定。③注意的转移，指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上的现象。④注意的分配，是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。