2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》9月21日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持，促使被督导者动员个人在工作方面有良好的表现属于社会工作督导的（　　）。

• A：支持功能
• B：教育功能
• C：辅助功能
• D：行政功能

答 案：A

解 析：社会工作督导的支持功能，是指督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持，促使被督导者动员个人在工作方面有良好的表现。

2、服务对象小吴向社会工作者小张倾诉,“我从来没有担心过高考，但是没想到考得这么差,平常不如我的同学都考得比我好,我挺难过的,不过后来觉得读大学不是唯一出路，不如直接去工作好了,但我父母每一定要让我复读，他们觉得考上大学人生才有希望。我和他们吵了好几次,真的很烦。”小张运用同理技巧，最适宜的回应是（）。  

• A：'你本来学习挺好的，高考成绩却出乎意料，觉得自己非常失败，是吗”
• B：“因为一次高考的失败，别人都比你考得好，你为什么就感到这么难过？”
• C：“因为你高考没考好，与父母之间的想法有冲突，所以你就感到很难过。”
• D：“因为你高考不理想，所以你很失望和难过，对于未来，内心也有些矛盾。”

答 案：C

解 析：同理心。社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。本题考查个案会谈技巧。小张运用同理心技巧应当感同身受的理解小吴的处境与心态，C项说明符合题意。故选C项。

3、关于定性研究资料收集特点的说法，正确的是（）。  

• A：强调研究的理论性，根据研究假设收集资料
• B：强调研究的深入性，关注研究对象的主观感受
• C：强调研究的系统性，采用结构式访谈法收集变料
• D：强调研究的客观性，从研究者的视角了解研究对象

答 案：B

解 析：在定性研究中，研究者被视为自己人，研究者依托研究对象的视角把握资料，D错误，研究注重过程，不一定事先设定假设，理论往往是研究结果的提炼产品，A错误，研究者通过观察、访问等非控制性的、自然的手法收集非数量的资料，C错误，其资料具有整体性，其结果只反映对象的情况而不具有一般性和可推论性。故选B。

4、社会工作服务机构的运作主要是指机构内部的动态机制，关于机构运作机制的说法，正确的是()。  

• A：授权利于提高员工的工作动机
• B：协调注重推动机构向公众交代
• C：控制旨在推动各部门分工合作
• D：沟通主要依自上而下的传达

答 案：A

解 析：授权的主要目的是让社会服务机构发挥最大效率，授权也有助于提高下属或员工的满意度、工作动机。故A正确。

5、小张是家中独子，因无力购置新房，结婚后小两口与小张的父母住在起，目前小张的家庭类型属于()。  

• A：主干家庭
• B：单亲家庭
• C：联合家庭
• D：核心家庭

答 案：A

解 析：主干家庭是指由父母与一对已婚的子女共同居住生活的家庭类型，主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸。

多选题

1、80岁的老李丧偶3个月后，结识了离异的老张，并欲与其办理结婚登记，遭到了子女们的强烈反对及阻挠，老李的子女提出双方老人可以共同生活，但绝不允许办理婚姻登记，否则他们不再承担赡养与照顾义务，并会要求老李搬离由他承租的房屋。根据《老年人权益保障法》，老李可以子女侵犯了他的（　　）为由，向人民法院提起诉讼。

• A：婚姻自由权
• B：享受最低生活保障待遇的权利
• C：生活保障权
• D：享受家庭赡养的权利
• E：住房权

答 案：ACDE

解 析：《老年人权益保障法》从家庭赡养与扶养、社会保障、参与社会发展三个方面对老年人的合法权益作出了规定。家庭赡养与扶养的权利包括①享受家庭赡养与扶养的权利；②住房权；③婚姻自由权；④财产所有权；⑤继承权。社会保障权利包括①生活保障权；②健康权；③文化教育权；④享受生活照料的权利。参与社会发展的权利指老年人依法拥有继续为国家、社会和家庭作贡献的权利。故本题选ACDE。 命题点拨本题主要考查《老年人权益保障法》的相关内容，结合实际理解记忆的内容。

2、社区工作经历的阶段包括（　　）。

• A：准备阶段
• B：启动阶段
• C：巩固阶段
• D：追踪阶段
• E：评估阶段

答 案：ABCE

解 析：ABCE

3、关于社会工作研究，下列说法中正确的是()。

• A：社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
• B：社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
• C：社会工作研究注重采用社会工作视角
• D：社会工作研究不可以独立于具体实务过程
• E：社会工作研究的成果可以指导社会工作实务

答 案：ABCE

解 析：社会工作研究可以独立于具体实务过程。如研究者在观察社会工作者开展的个案工作之后，提出优化建立专业关系的思路；也可以对政策进行文本研究，提出优化社会政策的建议，社会工作研究也可以融于实务过程，如督导者在对机构工作反思后发现，自己在指导新进入的社会工作者时互动方式存在不足，然后及时调整督导方式。这种了解问题、分析问题、解决问题的过程就是社会工作研究的应用。因此，社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和成果使用者。

4、社会目标模式的实施原则包括（　　）。

• A：开放性的互动
• B：平等性的互动
• C：“面对面”的互动
• D：计划性互动
• E：治疗性互动

答 案：ABC

解 析：ABC

5、访问问卷适用的情境是（　　）。

• A：被调查者文化水平较高
• B：调查问题较复杂
• C：被调查者文化水平较低
• D：调查问题较简单
• E：不需要进行深入细致的调查

答 案：BC

解 析：当被调查者文化水平较差或调查问题较复杂时，使用访问问卷特别合适。 命题点拨本题考查的是访问问卷适用的情境，根据访问问卷的特点来理解其适用的情境。