2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》9月12日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、某福利院的服务对象老王因中风导致行动不便，出入均需护理人员陪同，但老王不愿麻烦护理人员。有一天他自行出去活动时不慎摔倒，生命垂危，经抢救后脱离危险。帮助老王的社会工作者因此感到内疚，不断自责，机构督导及时跟进，下列做法中．属于支持性督导的是（　　）。

• A：评估小李个案服务过程
• B：指导小李改进服务技巧
• C：教导小李中风处置方法
• D：协助小李处理情绪困扰

答 案：D

解 析：本题考查支持性督导的工作内容。支持性督导的工作内容主要有四个方面：(1)疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀。督导者通过给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。(3)发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。

2、李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的()治疗技术。

• A：厌恶疗法
• B：放松练习
• C：系统脱敏
• D：满灌疗法

答 案：D

解 析：为了克服系统脱敏法治疗时间长的缺点，满灌疗法又称快速脱敏法，采取了与系统脱敏法相反的治疗策略，从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象对害怕的处境变得习以为常。

3、社会工作的主要领域随着社会的进步和社会制度的发展，社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中，属于社会工作扩大对象的是（　　）。

• A：社会大众
• B：残疾人
• C：留守儿童
• D：孤寡老人

答 案：A

解 析：随着社会的发展，社会工作对象的范围在不断扩大，它已经不再只是包括社会上公认的弱势群体，而是可能涉及所有社会成员。社会工作不但面对困难群体、弱势群体进行社会服务，而且面对社会进行公共服务。这样，社会大众也就成了社会工作的服务对象。

4、服务对象小马向社会工作者小王抱怨说:“我父亲老是不放心我，不是问我去哪里了，就是问我去的地方安不安全，真是烦死了，总是把我当作三岁孩子看。”此时，小王运用同理心的技巧，最适宜的回应是（）。  

• A：“你过去是不是做过什么让他担忧的事?如果有，他有这样的态度也很自然。”
• B：“你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顾自己。”
• C：“你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？”
• D：“你父亲对你不信任，我为你感到难过。”

答 案：B

解 析：支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术，包括同理心，即社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。

5、帮助有困难、有需要的人是社会工作最基本的职业特征，社会工作者秉持“助人自助”的理念开展工作。关于社会工作“助人自助”的说法，正确的是（）。  

• A：“有困难，找社工”的说法较为充分地体现了助人自助的意涵
• B：在助人自助中，第一个“助”与第二个“助”具有相同的含义
• C：助人自助表示社会工作者对服务对象问题的解决负有首要责任
• D：助人自助表示社会工作者对服务对象实现自助后可终止服务

答 案：C

解 析：社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即"助人自助"。 C项，助人自助表示社会工作者对服务对象问题的解决负有首要责任，只有第一个“助”即助人自助的第一个助→首要责任，才会有第二个助。  

多选题

1、在单亲儿童小组工作中，社会工作者初步拟定了一个活动方案，并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到（　　）作用。

• A：有助于组员参与小组事务
• B：有助于社会工作者对组员的了解
• C：激发组员对小组的兴趣
• D：激发组员对社会的兴趣
• E：运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

答 案：ACE

解 析：小组讨论有助于组员参与小组事务，激发组员对小组的兴趣，运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题。 命题点拨本题考查的是小组讨论的作用，理解掌握小组讨论在小组工作中所起到的重要作用。

2、对服务对象的有关资料进行分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断阶段包括（　　）。

• A：心理问题诊断
• B：心理动态诊断
• C：缘由诊断
• D：分类诊断
• E：变化诊断

答 案：BCD

解 析：心理社会治疗模式的诊断阶段包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。 命题点拨本题考查的是心理社会治疗模式的诊断阶段。掌握这三个阶段的内容与含义。

3、个案工作中，社会工作者收集与服务对象问题有关的资料时，既要关注服务对象的个人情况，又要关注服务对象所处的周围环境，其中个人资料包括（　　）。

• A：服务对象的家庭情况
• B：服务对象的感情情况
• C：服务对象的心理情况
• D：服务对象的社会情况
• E：服务对象的生理情况

答 案：CDE

解 析：CDE

4、某养老机构的社会工作者大明在巡视老人房间时，发现服务对象孙奶奶正对着镜子看自己的头，经询问后得知，孙奶奶昨天在房间摔了一跤，头上碰了一个包。孙奶奶担心被人笑话，嘱咐大明千万不要告诉别人。根据社会工作者专业伦理难题处理原则，大明恰当的做法有（）

• A：积极做好防跌倒服务
• B：嘱咐孙奶奶在房间走动要小心
• C：劝孙奶奶去医院检查
• D：提醒其他老人吸取孙奶奶的教训
• E：建议机构检查设施情况

答 案：ABCE

解 析：伦理难题的基本处理原则：保护生命、差别平等、自由自主、最小伤害、生命质量、隐私保密、真诚。

5、影响小组大小的因素包括（　　）。

• A：小组目标
• B：小组类型
• C：组员的社会背景
• D：组员的学历
• E：组员的成熟度

答 案：ABE

解 析：ABE