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2024年08月07日心理咨询师每日一练《三级》

2024/08/07 作者:匿名 来源:本站整理

2024年心理咨询师每日一练《三级》8月7日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。

  • A:患精神分裂症的来访者
  • B:确诊强迫神经症的来访者
  • C:抑郁发作的来访者
  • D:适应障碍的来访者

答 案:D

2、关于道德,准确的说法是()。

  • A:道德就是做好人好事
  • B:做了符合别人利益的事情就是有道德的
  • C:道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范
  • D:道德因人而异,没有确定不一的标准

答 案:C

解 析:道德是依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和,是人类社会特有的,由社会经济关系决定。

3、王红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为()

  • A:85%
  • B:90%
  • C:88%
  • D:98%

答 案:A

解 析:首先将30分为100份,每份为0.3,王红为第五名,即王红在第1.5份上,故其百分等级为85,也就是王红比他们班85%的同学的分数都高。

4、以下关于催眠疗法的正面积极性暗示所必须遵循的准则,错误的是()。

  • A:可相信的
  • B:简单的句子
  • C:可衡量的
  • D:使用过去式

答 案:D

5、“控制话题”属于

  • A:讲话程度上的阻抗
  • B:讲话内容上的阻抗
  • C:讲话方式上的阻抗
  • D:咨询关系上的阻抗

答 案:C

6、WAIS—RC中的词汇测验分为()。

  • A:城市和农村共用一种
  • B:成人和儿童共用一种
  • C:城市用和农村用两种
  • D:成人用和儿童用两种

答 案:C

解 析:考虑到中国城市和农村的现实情况,WAIS—RC分别制订了城市和农村两个版本。

7、MMP1是采用()编制的客观化测验。

  • A:因素分析法
  • B:总加评定法
  • C:经验效标法
  • D:理论推演法

答 案:C

解 析:MMPL是明尼苏达大学哈特卫(S.R.Hathaway)和麦金利(J.C.MCkinley)根据经验效标法编制而成的自陈量表。编制之初,首先从大量病史、早期出版的人格量表及咨询师笔记中收集上千题,然后将这些题目施测于正常人与病人被试者,并比较两组人对题目的反映,如果两组题目的反映确有差别,则该题保留,反之则予以淘汰。按此原则,最终选择出550个题目。

8、关于学雷锋,你的看法是()

  • A:雷锋已经“死”了
  • B:人间处处有雷锋
  • C:学雷锋有风险
  • D:每个人都可以成为雷锋

答 案:B

多选题

1、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为(  )。

  • A:灾难症候群
  • B:兴奋性行为
  • C:破坏性行为
  • D:创伤后应激障碍

答 案:AD

解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。

3、评估信度的方法主要包括( )。

  • A:重测信度
  • B:内部一致性信度
  • C:复本信度
  • D:评分者信度

答 案:ABCD

解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。

4、热情与尊重相比,下列说法中正确的是( )

  • A:尊重具有感情色彩
  • B:热情与求助者的距离更近些
  • C:热情具有理性色彩
  • D:热情要体现在咨询全过程

答 案:BD

解 析:知识点: 心理咨询技能 /建立关系 热情与尊重相比,与求助者的距离更近些。尊重是以礼待人,平等交流,富有理性的色彩,而热情则充满了浓厚的感情色彩。仅有尊重而没有热情,咨访之间会显得有些公事公办,两者结合,才能情理交融,感人至深。热情体现在咨询的全过程,从求助者进门到离去,咨询师都应热情、周到,要让求助者感到自己受到了最友好的接待。

5、效标效度的评估方法包括()。

  • A:区分法
  • B:命中率法
  • C:相关法
  • D:专家判断法

答 案:ABC

解 析:专家判断法是内容效度的评估方法,因此,D项是错误的。

6、巴普罗夫高级神经活动类型包括()

  • A:兴奋型
  • B:抑制型
  • C:活动型
  • D:平衡型

答 案:AB

7、能力发展的个体差异表现在()。

  • A:能力水平
  • B:获得知识的快慢
  • C:能力类型
  • D:能力发展早晚

答 案:ACD

解 析:能力是顺利、有效地完成某种活动所必备的心理条件。能力发展的个体差异体现能力水平、能力类型、能力发展早晚三个方面。

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