2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作实务（初级）》7月20日专为备考2024年社会工作实务（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、为解决一些高一新生进入学校后难以适应新环境、课业跟不上等问题，学校社会工作者拟采用个人需求取向设计服务方案，其正确的做法是()。

• A：听取学校老师反映新生学业困难的意见
• B：收集家长有关家庭教育的信息
• C：运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要
• D：请专家对新生问题进行社会调查和分析

答 案：C

解 析：个人需求取向，主要是指服务方案的设计是回应服务对象的需要。因此在整个服务方案的策划过程中，社会工作者是发起者和推动者，通过与服务对象建立关系，然后发动服务对象挖掘自己的需求。题中的服务对象为高一新生，因此应让学生表达其需求。故选C。

2、社会工作者小李刚刚帮助小王找到一份工作，可是受自身能力和知识技能所限，以及社会资源缺乏，小王在参与就业过程中遇到了很多挫折和挑战，不能及时就业或者不能完全符合自己的就业意愿。小李便协助小王认真分析就业形势和自身不足，调整小王的认知和心态，以更加务实和乐观的心态积极就业。此时，社会工作者小李的做法属于（　　）。

• A：转变就业观念
• B：自我认知调整
• C：职业技能培训
• D：连接就业资源

答 案：B

3、某慈善协会，每年都会为玉树地震灾区的孩子们提供社会救助，既有生活和学习用品，也有以奖学金形式发放的现金援助。这一事例体现了社会救助的（　　）特征。

• A：救助水平的低层次性
• B：救助手段的多样性
• C：救助对象的有限性
• D：救助范围的广泛性

答 案：B

解 析：B

4、老张突发心梗，手术后转入医院监护病房。由于在监护病房目睹同室病友病情恶化抢救，监护病房又不允许家人全程陪伴，老张感觉到恐惧与孤单。病房护士请社会工作者前来协助，此时，社会工作者首先应提供的服务是（）。  

• A：协助家属照顾老张
• B：协助老张认识心梗疾病
• C：协助老张与医生沟通
• D：协助老张适应病房环境

答 案：D

解 析：本题考查医务社会工作的内涵。狭义医务社会工作是指在医疗保健机构中国绕疾病的诊断、治疗与康复过程所展开的社会工作专业服务，其内容主要包括协助病人及其家属解决与疾病相关的身心困扰、获取更多的社会资源以及适应医疗过程等。面对老张在医院监护病房感觉到恐惧与孤单的情况，社会工作者首先应安慰老张，缓解他紧张不安的情绪，协助其适应病房环境。

多选题

1、在进行老年人小组工作时，需要注意的事项包括（　　）。

• A：尊重自决权
• B：平衡对小组和个人所负的责任
• C：尊重保密权
• D：保证小组进度和完整
• E：干预小组动力，保护小组成员免受伤害

答 案：ABCE

解 析：在老年人社会工作中，运用小组方法有一些优势，但同时需要注意，在老年人小组工作中，要尊重自决权；平衡对小组和个人所负的责任；尊重保密权；干预小组动力，保护小组成员免受伤害。老年人由于其身心状况，小组节奏要慢很多，故此，不能一味保证小组的进度和完整。 命题点拨本题考查的是老年小组工作方法的注意事项，社会工作者在采取小组方法时．应该加以注意。

2、王大爷最近生病住院，检查出来的结果是癌症晚期。一直为他提供健康服务的社会工作者得知这个消息，需要给王大爷提供更多的服务，此时，社会工作者需要提供的服务包括（　）。

• A：对王大爷隐瞒病情
• B：向王大爷和他的家人提供相关资讯，尤其是帮助家人得到有关王大爷的病情和备选方案、治疗措施等
• C：为王大爷和家人提供情感支持，协助老人和家人处理濒临死亡的各种复杂情绪
• D：帮助王大爷及其家人争取合法的利益，包括筹集医疗费用
• E：帮助王大爷的家人把丧亲视为一个长期的系列调整的过程

答 案：BCDE

解 析：面对丧亲问题，社会工作者应该提供情感支持，协助老人和家人处理伴随濒临死亡而带来的复杂情绪；代表老人及家人争取合理权益；提供相关资讯，帮助老人及其家人得到有关病情、备选处置方案、预留治疗知识、临终关怀和支持性服务的资讯；做丧亲辅导。 命题点拨本题考查的是在面临丧亲问题时，社会工作者应该提供的服务。

3、社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生，一直没有找到合适的工作。通过与这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组。该小组的具体目标应包括协助他们（）  

• A：提升自我接纳的程度
• B：发掘每个人的内在潜能
• C：更清楚的认识各种职业需要的能力
• D：提升自我察觉和察觉他人需要的能力
• E：更清楚地认识自己及未来发展的可能性

答 案：ABDE

解 析：生涯规划是青少年社会工作的重要内容之一，源自哈维赫斯特提出的发展任务这一概念，即个体在其特定年龄阶段应完成特定的任务，否则会有碍于下一阶段的发展。对于青少年而言，个人将面临工作、职业、生涯发展上的课题。他们需要培养工作技能、开展生涯探索、尝试做生涯规划、建立生涯价值观。青少年生涯规划的重点。①自我认识。了解个人的潜能、智力、兴趣、人格特征，并经由适当测试与工作辅导而加深自我了解程度。②认识工作世界。对工作发展前景、就业与职业训练资源，以及工作机会都能有深刻的认识。③确认自我的工作价值观。能认识工作与职业对个人发展的重要性，并且了解自我.等价值体系，在专业辅导下，形成比较正确且符合社会主流价值体系的观念。④评估环境因素。对现阶段的政治、经济、社会、文化等因素有较为深入的了解，以此作出切合实际的判断和选择。社工开展的自我探索小组，C不属于自我探索的内容，属于认识工作世界。

4、如果个体自身或其环境中具有适配的、得力的、恰当的保护因素，可以直接产生（　　）的能力。

• A：自我平衡
• B：社会连接
• C：生活管理
• D：自我实现
• E：抗逆力启动

答 案：AE

解 析：抗逆力理论认为，如果个体自身或其环境中具有适配的、得力的、恰当的保护因素，直接就可以产生两种能力①自我平衡能力，保证个体在压力和逆境面前维持舒适，平稳重构；②抗逆力的启动，调整自我，应对压力，重构生命，获得良性发展。本题正确AE。 命题点拨本题是对抗逆力理论的考查，考生要准确把握抗逆力理论的内容。

主观题

1、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？

答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。

2、临时教助的范围是什么?

答 案：(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法，直接由当地人民政府制定救济方案，组织开展救灾工作。