关于问渠哪得清如许的题目有哪些，“问渠哪得清如许”的答案是什么。

1、问渠那得清如许，（）。

答 案：为有源头活水来

2、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这说明文化创新的源泉是（）。

• A：继承传统
• B：博采众长
• C：社会实践
• D：兼容并包

答 案：

3、（出自邰总文章《问渠哪得清如许？为有源头诚信来!》）（）

• A：财务管理
• B：信息化管理
• C：采购管理
• D：合同管理

答 案：

4、朱熹的《观书有感》中说到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，请谈谈对你的启示。

答 案：

5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。出自宋代理学家朱熹的笔下。这首诗是朱熹在做什么事情时得到的感悟

答 案：这首诗是朱熹在看书时得到的感悟

6、教师讲解“问渠那得清如许，为有源头活水来”时，列举蕴含哲理的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（ ）。

• A：不识庐山真面目，只缘身在此山中
• B：山重水复疑无路，柳暗花明又一村
• C：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
• D：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱

答 案：

7、小时候熟记的古诗文，长大以后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。古人云,“ ______”，想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心，出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花，诗词大会舞台上，选手们精彩表现的背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累。填入划横线部分最恰当的一项是，

• A：读书破万卷，下笔如有神
• B：书犹药也，善读之可以医愚
• C：问渠哪得清如许，为有源头活水来
• D：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟

答 案：

8、“山近月远觉月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，当见山高月更阔” 这是明代思想家王守仁的《蔽月山房》，与此哲理最接近的是（）

• A：不识庐山真面目，只缘身在此山中
• B：若言声在指头上，何不于君指上听
• C：问渠哪得清如许，为有源头活水来
• D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

答 案：

9、以下哪一句诗不是朱熹的作品？（）

• A：问渠哪得清如许？为有源头活水来
• B：等闲识得东风面，万紫千红总是春
• C：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
• D：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

答 案：

10、学习《送东阳马生序》时，为了让学生更好地理解文章所表达的思想，教师列举了表达相同情感的诗句。下列诗句中不适合举例的是（　　）。

• A：少壮不努力，老大徒伤悲
• B：盛年不重来，一日难再晨
• C：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
• D：问渠那得清如许，为有源头活水来

答 案：

11、下列诗句中，疑问句形式与其它各项不同的是（）

• A：人生自古谁无死留取丹心照汗青。
• B：问渠那得清如许为有源头活水来。
• C：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南
• D：莫愁前路无知己，天下谁人不识君

答 案：

12、学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是请求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。

• A：问渠那得清如许，为有源头活水来
• B：
• C：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
• D：
• E：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
• F：
• G：一寸丹心图报国，两行清泪为思亲

答 案：

13、学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是（　）。

• A：问渠那得清如许，为有源头活水来
• B：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
• C：人有悲欢离合、月有阴晴圆缺
• D：一寸丹心图报国，两行清泪为思亲

答 案：

14、“山近月远觉月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，当见山高月更阔。”这是明代思想家王守仁的《蔽月山房》，与此中哲理最接近的是__。31（）

• A：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
• B：若言声在指头上，何不于君指上听？
• C：问渠那得清如许，为有源头活水来。
• D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

答 案：

15、学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是请求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。

• A：问渠那得清如许，为有源头活水来
• B：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
• C：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
• D：一寸丹心图报国，两行清泪为思亲

答 案：

16、“鞋子合不合脚，自己穿着才知道，一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”下列古诗词蕴涵的哲理与“鞋子合脚论”最相近的是：

• A：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
• B：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
• C：问渠那得清如许，为有源头活水来
• D：古歌旧曲君休听，听取新翻杨柳枝

答 案：

17、东坡居士苏轼有可能与下列哪一名句的作者一起推杯换盏、吟诗作对（ ）。

• A：在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝
• B：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
• C：问渠那得清如许，为有源头活水来
• D：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

答 案：

18、东坡居士苏轼有可能与下列哪一名句的作者一起推杯换盏、吟诗作对：

• A：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
• B：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
• C：问渠那得清如许，为有源头活水来
• D：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

答 案：

19、下列括号中字的用法和意义都不同的一组是（）

• A：霓（为）衣兮风为马/君既（为）府吏
• B：君家妇难（为）/问渠那得清如许?（为）有源头活水来
• C：身死人手，（为）天下笑者/不者，若属皆且（为）所虏
• D：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞（为）/何故怀瑾握瑜，而自令见放（为）

答 案：

20、问渠侬、神州毕竟，（）?

答 案：