2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》1月11日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、不按照等价交换的原则，而是在公共资金的支持下，按照人们的实际需要，尤其是贫弱群体的特殊需要去分配财富和提供服务体现的是社会政策的()。

• A：基本需要原则
• B：福利性原则
• C：社会性价值
• D：社会目标与经济目标相协调

答 案：B

解 析：社会政策坚持福利性的原则。所谓“福利性原则”是指与商业性运行原则相对的概念，其基本含义是不按照等价交换的原则，而是在公共资金的支持下，按照人们的实际需要，尤其是贫弱群体的特殊需要去分配财富和提供服务。社会政策的运行原则是，政府通过公共财政和其他各种公共资源向公民提供各种社会服务，以满足他们的需要。政府向公民提供的这些服务之所以被称为“社会服务”，主要是由于其服务的性质和过程坚持了福利性的原则，不是按照市场的价值等价交换，而是以社会关照、社会补偿等原则为基础。

2、社会工作者在培育社区社会组织时发现，某社区文化团队的负责人自我认同感强，严于律己，做事认真负责。由于他在团队中处理问题比较较真，有时会与少数团队成员发生冲突，影响了团结。针对这一情况，社会工作者最适宜的做法是（）。  

• A：告诉负责人可以通过投票来争取支持
• B：引导负责人加强与团队成员讨论沟通
• C：建议负责人充分授权给团队的成员
• D：支持负责人管理团队的理念和做法

答 案：B

解 析：题干描述：某社区文化团队的负责人自我认同感强，严于律己，做事认真负责。发生冲突，影响了团结。说明的就是沟通的问题，因此，选择B项。

3、在服务开展过程中，无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿意理解服务对象，关心服务对象问题背后的发展要求，这体现了社会工作者对服务对象的（ ）。

• A：接纳
• B：鼓励
• C：承认
• D：认同

答 案：A

解 析：在社会工作服务推进过程中，为了保持良好的专业合作关系，社会工作者在与服务对象的交往中需要做到：①接纳。无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿意理解服务对象，不是关注服务对象的问题，而是关心问题背后服务对象的发展要求。②无条件关怀。在服务开展过程中社会工作者不评价服务对象，尊重服务对象的价值，并且相信服务对象是可以改变的。③真诚。社会工作者在服务开展过程中对自己的感受保持开放的态度，并且愿意与服务对象交流和分享自己的真实感受。

4、在结案之后，社会工作者针对服务对象的状况安排一些巩固练习并调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么，社会工作者提供的以上服务属于（）方面的重要任务。

• A：结案
• B：跟踪服务
• C：连接资源
• D：成效评估

答 案：B

5、社会工作者小陶在与服务对象小范会谈时得知，其女友最近与他分手了，小范非常恼怒，准备用暴力伤害女友。基于对小范的了解，小陶认为事态严重，迅速将此事报告给督导，并联系相关单位进行干预，妥善处理了此事。根据社会工作伦理困境处理原则，小陶的做法遵循的是（）  

• A：隐私保密原则
• B：生命质量原则
• C：自由自主原则
• D：保护生命原则

答 案：D

解 析：在社会工作实践中，保护生命原则高于其他所有伦理原则，社会工作者有义务不仅保护受助者的生命，也保护其他所有人的生命。在社会工作领域，尤其是心理辅导过程中，如服务对象所陈述的个人隐秘资料中涉及第三方利益相关者的生命安全(比如服务对象在辅导中透露自己曾想或计划谋害第三方)，社会工作者则有义务将相关信息知会第三方利益相关者，以确保其生命财产的安全，并提前做好相应的预防和准备。

多选题

1、下列选项中，对未成年人的司法保护方面叙述正确的是（　　）。

• A：在办理未成年人犯罪案件时，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严
• B：在办理涉及未成年人的案件时，应根据需要设立专门机构或者指定专人办理
• C：人民法院无权撤换未成年人的监护人
• D：对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚
• E：案件审理应当适应未成年人身心发展特点

答 案：ABDE

解 析：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。选项c表述错误。 命题点拨本题考查的是未成年人的司法保护，可根据相关法律规定来理解未成年人社会保护的内容。

2、学校社会工作的主要方式有( )。

• A：治疗型学校社会工作
• B：变迁型学校社会工作
• C：社区-学校社会工作
• D：预防型学校社会工作
• E：矫治型学校社会生活

答 案：ABC

解 析：学校社会工作主要有三种模式①治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展。②变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动。③社区-学校社会工作。这项工作将社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家一校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。

3、后期成熟阶段，小组及组员呈现出的特点包括（　　）。

• A：对社会工作者的依赖渐强
• B：组员对社会工作者的依赖渐弱
• C：小组的关系结构趋于稳定
• D：组员挑战社会工作者
• E：组员对小组充满了信心和希望

答 案：BCE

解 析：后期成熟阶段，小组及组员的特点主要表现在(1)小组的凝聚力大大增强；(2)组员关系的亲密程度更高，对社会工作者的依赖则大大减弱；(3)组员对小组充满了信心和希望；(4)小组的关系结构趋于稳定。A项属于工作开始阶段组员的特点；D项属于中期转折阶段组员的特点。

4、赵奶奶入住某养老机构一个月来，总是闷闷不乐。社会工作者老余在与她面谈中得知，一年前赵奶奶和老伴外出旅游时，老伴意外猝死在酒店房间。此后，每当看到房间里的空床，赵奶奶就会触景生情。她请老余保守这个秘密，并希望能搬走空床。下列老余的做法中，符合社会工作伦理守则的有（）  

• A：向督导者咨询，共同分析商讨合理解决方案
• B：严格履行养老机构的入住协议，不搬走空床
• C：为赵奶奶保守秘密，与机构协商把空床搬走
• D：向机构同事说明此事，讨论搬走空床的利弊
• E：帮助赵奶奶纾解情绪，适应机构的生活环境

答 案：ACE

解 析：社会工作对服务对象的伦理责任包括：对服务对象的承诺/负责；自我决定；知情同意；能力；文化敏感性与多样性；隐私与保密性。

5、社会工作者小王在为社区高龄老人服务时发现，社区里有不少刚退休的老年人，他们身体好，空余时间多。于是小王向所在社会工作服务机构申请开展“结对志愿服务”，鼓励有能力的老年人积极参与。同时，他查阅志愿者管理的政策文件，起草了志愿者招募、遴选、培训、督导的管理规范。小王的工作体现出的社会工作专业伦理责任有（）。  

• A：社会工作者对服务对象的伦理责任
• B：社会工作者对机构的伦理责任
• C：社会工作者作为专业人员的伦理责任
• D：社会工作者对同事的伦理责任
• E：社会工作者对社会的伦理责任

答 案：ACE

解 析：本题考查社会工作专业伦理的内容。社会工作者对服务对象的伦理责任有：(1)对服务对象的承诺负责；(2)自我决定；(3)知情同意；(4)能力；(5)文化敏感性与多样性；(6)隐私和保密性。社会工作者对社会的伦理责任有：(1)促进社会福祉的发展；(2)促进公共参与；(3)在公共危机情形下提供介入与救助措施；(4)通过社会与政治行动减少不平等、反对歧视和促进社会主义。小王的工作体现出的对社会的伦理责任是：促进社会福祉的发展和公共参与。小王查阅志愿者管理的政策文件，起草了志愿者招募、遴选、培训、督导的管理规范，这体现了社会工作者作为专业人员的伦理责任。