2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》12月18日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、 社会工作专业人员守则中的“恪守公私分明”的内容体现了( )。

• A：社会工作者与服务对象的关系
• B：社会工作者之间的关系
• C：社会工作者与自己所处的工作机构的关系
• D：社会工作者对社会工作专业的责任

答 案：C

解 析：恪守公私界限，做到公私分明，体现了社会工作者与自己所处的工作机构的关系。

2、东部某企业家希望向西部某特殊教育学校赠送1000本盲文读物。根据《
残疾人保障法》，对于这些盲文读物，邮局应当( )邮寄。

• A：免费
• B：减免1／3邮费
• C：半费
• D：减免1／4邮费

答 案：A

解 析：本题考察《残疾人保障法》规定中残疾人公共服务的内容。盲人读物邮件免费寄送。

3、韩雨是一名留守儿童。据他所描述，他的母亲远在深圳打工，从他一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在韩雨三岁以前，主要是由他的爷爷奶奶代为照顾。请问题目中，韩雨在婴幼儿阶段面临()问题。

• A：弃婴
• B：哺乳
• C：母爱剥夺
• D：自闭症

答 案：C

解 析：母爱剥夺，通常是指母亲与子女的互动不足，以及一些导致亲子互动不充足的情境。母爱剥夺问题的原因主要有：①母亲照顾婴儿的时间较少，母亲外出工作或打工，将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆照看，没有足够的时间与孩子相处；②父母关系紧张导致的母爱的缺失，如离婚或分居造成的母亲与孩子的分离，对孩子的健康成长影响较大；③婴儿被母亲遗弃或母亲去世等原因，使孩子成为弃儿或孤儿，给孩子的成长带来毁灭性的创伤。

4、下列社会工作者的回应中,运用对焦技巧的是（）。  

• A：“您提到家人关系紧张和工作压力大,请具体讲一讲好吗?
• B：“您提到家人关系紧张和工作压力大,您还有其他需要补充的吗?
• C：“您提到家人关系紧张和工作压力大,请您说说最困扰的是哪个问题?
• D：“您提到家人关系紧张和工作压力大,但我觉得您最想说的不是这些问题”

答 案：C

解 析：引导性技巧是社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧，包括对焦，即社会工作者对服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论进行收集，集中讨论的焦点。社会工作者可以通过让服务对象自己列出话题或者问题的重要次序聚焦讨论的焦点。

5、社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（）。  

• A：个别化和非评判
• B：平等待人，注意民主参与
• C：注重和谐，促进发展
• D：个人发展与社会发展相结合

答 案：A

解 析：个别化和非评判，由于社会工作实践提供的是与人有关的专业服务活动，社会工作者应充分尊重每个服务对象的个性与人格，充分理解服务对象之间存在的差异。对社会工作者来说，即使是提供同一类的专业服务，他们也要注意将服务对象看作是不同的个体，要充分考虑到个人特质(如年龄、性别、种族、生理-心理状况、文化背景、职业、社会地位、宗教信仰、政治倾向性等)对服务需求和服务模式的潜在影响。

多选题

1、个案研究的缺陷是（　　）。

• A：花费时间长
• B：不容易补充数据
• C：资料收集和分析困难
• D：研究发现不能进行推论
• E：不容易从实务上推进

答 案：ABD

解 析：个案研究主要有以下三个缺陷需要花费很多时间；不容易补充数据；由于样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论。 命题点拨本题考查的是个案研究的缺陷，根据个案研究的特点与内容来理解其缺陷。

2、关于个案研究的说法，正确的有(　　)。

• A：个案研究花费时间不多
• B：个案研究的资料收集手段多样化
• C：个案研究的发现不能进行推论
• D：强调对事件的真相做深入的考察
• E：个案研究应严格参照操作步骤要求

答 案：BCD

解 析：个案研究讲究资料收集、整理和分析的尽量同步，并注重在过程中动态完善研究思路，因此需要花费许多时间，因此A项错误；个案研究具有如下几个特点：
(1)强调应用性研究；
(2)手段和资料多元化；
(3)非正式；
(4)资料深入。
因此E项错误，正确选项为BCD。
知识点：定性研究方法

3、青年阶段面临的主要问题包括（　　）。

• A：对异性的好奇和社会责任感的缺乏而导致犯罪
• B：角色转换与冲突
• C：工作上遭遇到歧视
• D：婚姻家庭的调适问题
• E：对前途的迷茫

答 案：BCD

解 析：在青年阶段面临的问题主要有(1)角色转换与冲突。青年期的角色转变有离开生身家庭独自居住，开始工作或继续深造，结婚或建立重要的亲密关系，养育子女并照顾长辈，开创事业并为生身家庭和自己的新家庭投入大部分闲暇时间。由于社会角色的变化，使个体经常面临着角色的冲突。(2)在工作上遭遇到的歧视问题。(3)婚姻家庭的调适问题等。

4、社会工作者在解救危难中的角色是（　　）。

• A：帮助受助者实现自身发展
• B：要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持
• C：在受助者生命处于危机时，要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持
• D：帮助服务对象提升能力，发掘潜能
• E：解决社会问题

答 案：BC

解 析：社会工作者在解救危难中的角色是多方面的在受助者生命处于危机时，社会工作者要施以援手并同其他人一道为其提供物质支持；此外，社会工作者要发挥自己的专业特长，对处于危难的人给予心理支持，促进其社会支持网络的发展。A.D选项为促进发展层面中的功能。 命题点拨本题考查的是社会工作者在解救危难目标中的角色，可从物质与精神两个方面把握此知识点。

5、在一个青少年野外练营中，组织训练的老师使用一起来做小游戏的方法来让来自各地的青少年互相了解熟悉，塑造了良好的训练气氛，并告知本次训练的活动计划及其具体程序，鼓励成员们积极活动，提升自己的能力。案例中体现出在小组工作的开始阶段，社会工作者需扮演的（　　）角色。

• A：领导者
• B：鼓励者
• C：支持者
• D：组织者
• E：倡导者

答 案：ABD

解 析：在小组工作的开始阶段，社会工作者需要扮演以下三方面的角色领导者、鼓励者和组织者的角色。 命题点拨本题考查的是社会工作者在小组工作开始阶段扮演的角色，可根据案例理解这三个角色所分别承担的责任与义务。