2023年助听器验配师每日一练《三级》12月8日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、全国第二次残疾人抽样调查结果表明,我国0~6岁听力障碍儿童全国有()万名。
- A:5.7
- B:10.7
- C:13.7
- D:15
- E:20
答 案:C
2、对于3罗以上的儿童,()是进行言语听觉评估的主要方法。
- A:纯音听阈
- B:行为观察
- C:视觉强化
- D:游戏
- E:言语听觉识别
答 案:D
解 析:对于3岁以上的儿重,其言语测听词表与成人不同,因为无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异,以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点,游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法。
3、在进行听性脑干反应测试时,一般先给()的刺激声,记录并分析反应波波形,如果可以引出清晰的波Ⅰ,波Ⅱ,波Ⅲ,波V,则降低刺激强度降低的幅度为10~20dB,接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。
- A:50dBnHL
- B:60dBnHL
- C:70dBnHL
- D:80dBnHL
- E:90dBnHL
答 案:C
4、短音和短纯音是持续时间从数毫秒至数十毫秒的纯音段。其波形由一个主瓣和若干边瓣构成,频谱有一定宽度,频率特异性好于短声,但比纯音差。这两种声音区分并不严格,有资料显示,当持续时间在()时为短音。
- A:10ms以上
- B:10ms以下
- C:12ms以上
- D:15ms以下
答 案:B
5、插入增益反映了()。
- A:入耳在未佩戴助听器时,外耳道固有的放大特性
- B:佩戴助听器后对人耳听力损失的补偿
- C:助听器在近鼓膜处的实际输出
- D:助听器对听力损失的补偿
- E:助听器对耳模声学效应的补偿
答 案:B
解 析:插入增益值是指原位增益减去真耳共振增益,即没有考虑耳模对真耳共振增益的影响,而是只考虑佩戴助听器后,外耳道近鼓膜处的声压变化,反映了佩戴助听器后对人耳听力损失的补偿。
6、()是进行声导抗测试的前提。
- A:封闭外耳道
- B:耳镜检查外耳道
- C:测试导语
- D:准备工作
- E:清理外耳道
答 案:A
解 析:对外耳道的封闭是进行声导抗测试的前提。
7、选择声调识别或韵母识别可以了解儿童()听力补偿效果。
- A:低频
- B:中频
- C:高频
- D:低频和高频
- E:低频和中频
答 案:E
8、新生儿能否引出声反射很大程度上取决于()。
- A:探测音质
- B:探测音色
- C:探测内容
- D:探测颇率
- E:探测音量
答 案:D
解 析:新生儿能否引出声反射很大程度上取决于探测频率。当探测音频率在220~226Hz时,很大一部分新生儿的声反射阈会升高或出现声反射消失。以高频纯音作为探测音时,声反射引出率有所提高且声反射阈有所降低。新生儿同侧声反射比对侧声反射更具有参考价值。
多选题
1、选配助听器时,在软件上必须输入的数据有:
- A:气导
- B:骨导
- C:不舒适阈
- D:姓名、生日
答 案:ABCD
2、小儿行为测听包括()。
- A:视觉强化定向反应测听
- B:游戏测听
- C:多频稳态听觉诱发反应
- D:听性脑干诱发反应测听
- E:小儿行为观察反应测听
答 案:ABE
3、力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。
- A:体积
- B:形状
- C:质量
- D:弹性
- E:摩擦力
答 案:CDE
4、孙阿姨双耳配戴 LT561-DRW-MP,并购买了音频转换器2代,现在反映:看电视不如在店里试听的时候效果好,下列操作哪些能帮助到孙阿姨
- A:检查助听器程序切换设置以及程序切换的提示音
- B:检查音频转换器2代是否连接到电视机音频输出端口
- C:检查电视机声音输出设置
- D:调试软件中无线附件是否添加了音频转换器2代
- E:选配界面功能设置中设置麦克风和音频转换器的分量
答 案:ABCDE
5、下列哪些疾病早期表现为高频听阈的改变( )。
- A:噪声性损伤
- B:急性中耳炎
- C:耳毒性药物中毒
- D:老年性听觉系统退变
- E:分泌性中耳炎
答 案:ACD
6、耳廓借()附着于头颅侧面。
- A:软骨
- B:耳骨
- C:肌肉
- D:韧带
- E:皮肤
答 案:ACDE
解 析:耳廓借韧带、肌肉、软骨和皮肤附着于头颅侧面。
7、下列哪项不属于听骨链( )。
- A:颞骨
- B:锤骨
- C:蝶骨
- D:枕骨
- E:镫骨
答 案:ACD
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