2023年助听器验配师每日一练《基础知识》11月26日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、就双唇鼻音/m/而言,阻塞出现在口腔的(),侧腔相对()。这样就给出了一个()的“零点”频率。
- A:后部、较长、高
- B:前部、较长、高
- C:后部、较短、高
- D:前部、较长、低
- E:后部、较短、低
答 案:D
解 析:就双唇鼻音/m/而言,阻塞出现在口腔的前部,侧腔相对较长。这样就给出了一个低的“零点”频率。
2、林氏五音中,/u/的F,力350Hz左右,F2为()Hz左右。
- A:250
- B:900
- C:1300
- D:2500
- E:4000
答 案:B
3、双耳声源定位是指人们依靠听觉能够确定发声体的(),声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的()和()的差异。
- A:位置、方向、大小
- B:位置、时刻、强弱
- C:位置、波长、频率
- D:来源、方向、大小
- E:来源、波长、频率
答 案:B
解 析:双耳声源定位是指人们依靠听觉能够确定发声体的位置,声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的时刻和强弱的差异。
4、为了使耳模得到一个较好的低频响应,可以在()的声孔内安装一个内径小于()的导声管,以得到反号角效应,衰减高频。
- A:1mm、2mm
- B:1mm、1mm
- C:2mm、1mm
- D:2mm、2mm
- E:3mm、2mm
答 案:C
5、音调和声波的()有关。对纯音来说,即为其();对复合音来说,往往是()。
- A:频率、波长、基频
- B:重复速率、频率、基频
- C:波长、基频、频率
- D:振幅、基频、波长
- E:速率、声压、声强
答 案:B
解 析:音调和声波的重复速率有关对纯晋来说,即为其频率;对复合音来说,往往是基频。
6、情绪高昂时往往语调()、响度(),情绪低沉时往往语调()、语速(),与人争辩时语速往往(),生气愤怒时往往把一些音节的振幅特别()。
- A:降低、增加、升高、缓慢、增快、减小
- B:升高、增加、降低、缓慢、增快、加大
- C:降低、增加、降低、缓慢、增快、减小
- D:升高、增加、升高、较快、增快、减小
- E:降低、增加、升高、缓慢、增快、加大
答 案:B
解 析:情绪高昂时往往语调升高、响度增加,情绪低沉时往往语调降低、语速缓慢,与人争辩时语速往往增快,生气愤怒时往往把一些音节的振幅特别加大。感情的变化是多种多样的。表现出来的语调也是千变万化的,这正是一个朗诵者或演员可以充分、发挥自己才能的地方。
7、关于帮助听障儿童利用聆听技能学习语言的方法,以下不属于语言学习基本途径中的社会模仿学习的是()。
- A:延缓模仿
- B:在加工信息中学习语义
- C:即时的、完全的模仿或临摹
- D:选择性模仿或创造性模仿
- E:即时的不完全模仿
答 案:B
解 析:根据有关儿童语言发展的研究,儿童的语言学习途径概括起来主要有三种基本途径:(1)社会模仿学习。大致有4种基本形式:①即时的、完全的模仿或临摹。如一个孩子说“我妈妈出差了”,另一个孩子说“我妈妈也出差了”。②即时的不完全模仿。如老师让孩子说“我要高高兴兴过六一儿童节”,儿童模仿成“我高高兴兴过儿童节”。③延缓模仿,听到范句后不立刻模仿,隔一段时间后,在一定的场合中把范句或与范句接近的话复述出来。如在班车上看到有的听障儿童哭了,另一听障儿童说“小明友哭,不好”。④选择性模仿或创造性模仿,即按照范句的句法结构,在新的情境中表述新的内容,这类模仿不是重复别人的原话,而是带有自己的创造性。比如听障儿重在外出的路上看到“塞车”的情景,就说“车排队”、总的说来,模仿的发生往往受到儿童的语言技能的限制,对于超过他们技能的范型,或者表现为不能模仿,或者表现为不完全模仿。事实上,儿童模仿语言的时间很长,除睡眠之外,几乎都有语言伴随着儿重生活的展开,只要儿重有兴趣和需要,模仿学习可随时随地发生。因此,在语言教学中应经常采用示范、模仿和强化的策略,引发听障儿童的创造性模仿学习。(2)在加工信息中学习语义。(3)在建构话语时学习。
8、突发性聋是指突然发生的,可在3天以内,至少在相邻的两个频率听力下降()以上。
- A:10dBHL
- B:20dBHL
- C:30dBHL
- D:40dBHL
- E:60dBHL
答 案:B
解 析:突发性聋是指突然发生的,可在3天以内,至少在相邻的两个频率听力下降20dBHL以上。
多选题
1、口腔下颌骨通过下颌关节的(),实现张口和闭口等动作,并能控制口腔的开度。
- A:前后活动
- B:开闭活动
- C:左右活动
- D:上下活功
- E:伸缩活动
答 案:ABC
解 析:口腔骨架由颌骨构成。颌骨有上颌骨和下颌骨之分。上颌骨是固定的,下颌骨通过下颌关节的开闭活动、前后活动和左右活动,实现张口和闭口等动作,并能控制口腔的开度。
2、全数字助听器包括()等几部分。
- A:麦克风
- B:数字处理芯片
- C:受话器
- D:线性放大电路
- E:磁性耳机
答 案:ABC
解 析:全数字助听器是在可编程助听器基础上,技术进步的必然结果。它已不再采用模数混合技术,而全部采用数字技术:整个助听器只包括麦克风、数字处理芯片和受话器三部分。
3、响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念,它取决于以下哪些因素()。
- A:强度
- B:频率
- C:波形
- D:声速
- E:相位
答 案:ABC
解 析:在听力学、噪声测量等领域,人们希望声级计测得的声级能客观反映人耳的主观响度感受。响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念,它不仅取决于声音的强度,还与频率及波形有关。
4、关于外耳保健说法正确的是()。
- A:外耳包括耳郭和外耳道
- B:在外耳的保健中,要注意防止耳郭的外伤和冻伤
- C:耳郭位于头部的两侧,皮肤菲薄,皮下组织少,血管表浅,加之耳郭属于身体的外露部分,容易遭受外伤或冻伤
- D:如已冻伤,不能立即直接返回热室内、用热毛巾或热水袋急速局部加温,应用干净的双手掌轻轻按摩耳郭,切忌用力揉搓,使温度逐渐回升到正常,防止耳郭坏死
- E:如果已经发生了冻疮,可用冻疮膏贴敷局部,如有溃疡或坏死者,可加用抗生素类药物,防止感染
答 案:ABCDE
解 析:外耳包括耳郭和外耳道。耳郭位于头部的两侧,皮肤菲薄,皮下组织少,血管表浅,加之耳郭属于身体的外露部分,容易遭受外伤或冻伤:外伤可引起血管破裂,形成血肿,一旦血肿形成,难以自行吸收:同时耳郭软骨抗感染能力差,一旦裂,形成血肿,一旦血肿形成,难以自行吸收,同时耳郭软骨抗感染能力差,一旦感染,容易因软骨坏死而导致耳郭畸形。在遇冷,特别在寒冷空气中暴露过久,可发生冻伤,导致局鄙缺血,如发生严重冻伤,则可使耳郭,特别是耳郭边缘,呈现干性坏死,变成耳郭缺损:因此在外耳的保健中,要注意防止耳郭的外伤和冻伤:如已冻伤,不能立即直接返回热室内、用热毛巾和热水袋急速局部加温,应用干净的双手掌轻轻按摩耳郭,切忌用力揉搓,使温度逐渐回升到正常,防止耳郭坏死:如果已经发生了冻疮,可用冻疮膏贴敷局部,如有溃疡或坏死者,可加用抗生素类药物,防止感染:
5、以下哪几种耳模适用于轻度到中度听力损失的患者()。
- A:骨架式(框架式)耳模
- B:半壳式耳模
- C:耳道式耳模
- D:耳道锁式耳模
- E:耳轮耳道锁式耳模
答 案:BCDE
解 析:半壳式耳模又称耳道壳式耳模,此种耳模的耳甲艇部位被去除,耳模只覆盖耳甲腔部分,适用于手指不灵活,轻度至中度听力损失患者,一般老年患者居务耳道式耳模只保留了外耳道部分,因其与外耳接触面积最少,所以佩戴的舒适度最高,并且易于患者佩戴,但是它的牢固性和密封性较差。随着耳模技术的不断进步,现在可以在耳道式耳模的基础上对耳模进行改良,改良后的耳模叉可分为:耳道锁式耳模和耳轮耳道锁式耳模。以上两种改良后的耳模增强了耳道式耳模的牢固性。上述三种耳模适用于轻度到中度听力损失的患者。
6、看话也称唇读,它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于元音可以感知的是()。
- A:舌位高度
- B:发音位置
- C:时间信息
- D:发音方式
- E:声带振动
答 案:ABC
解 析:看话对于元音可以感知情况如下。①舌位高度:这与开口大小、下颌运动有关。②发音位置:这与口形、唇形、舌位有关。③时间信息:可有一些信息,但不确切。看话对于辅音可以感知位置信息,可见构音器官前部的发音。发音方式不易感知。声带振动无法感知。
7、在波的传播过程中,下列有关介质中质点的振动说法正确的是()。
- A:质点在介质中做自由振动
- B:质点在介质中做受迫振动
- C:各质点的振动规律都相同
- D:各质点的振动速度都相同
- E:各质点的振动方向都不同
答 案:BE
解 析:媒质质点只在平衡位置附近振动,传播的是凸起、凹下或密集、稀疏的状态,质点本身并不随波动而迁移。横波的质点振动方向总是与波的传播方向垂直,而纵波的质点振动方向总是与波的传播方向平行。
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