2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》11月24日专为备考2023年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、15岁的小张最近迷上了网络游戏，学习成绩一落千丈，面对繁重的学业，小张想要专心学习，又无法抵挡网络游戏的诱惑，遂向学校社会工作者老项求助，服务中，老项运用了影响性技巧。老项的下列回应中，属于该技巧的是（）  

• A：“学习成绩不理想确实容易让人有压力，心里着急又不知道怎么办.”
• B：“网络游戏打得这么好，说明你很聪明！相信你的成绩可以赶上去！”
• C：“你的意思是，上网打游戏是因为游戏可以给你带来成就感，是这样吗？”
• D：“我也爱打游戏，但我打游戏时设置四十分钟的闹铃，铃一响我就停手。”

答 案：D

解 析：影响性技巧是社会工作者为服务对象提供必要的信息或者建议，让服务对象采取不同的理解和解决方法的一系列技巧，主要包括:自我披露。社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考。社会工作者在披露自己的亲身经历时，为避免给服务对象造成没有必要的压力，可以强调这是我个人的经验。"D正确。A、B选项属于支持性技巧，C选项属于引导性技巧。

2、社区社会工作者针对近期大家关心的居民楼水管改造议题召开议事协商会，邀请街道办事处工作人员、物业公司代表、施工方代表、业主委员会代表和居民代表参会。在会议进行中,社会工作者适宜的做法是().  

• A：严格限制会议发言人的数量
• B：让参会者充分讨论后做出决定
• C：听到参会者意见后立即表态
• D：提前了解参会者对议程的意见

答 案：B

解 析：讨论如果成熟，要协助与会者作出决定，但不要太快用投票表决，而是让与会者对决定的优劣之处进行充分讨论，尽量达成共识。

3、社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断，对其困扰产生的时间，重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索，上述小刘的工作内容属于( )。

• A：心理动态诊断
• B：人格诊断
• C：分类诊断
• D：缘由诊断

答 案：D

解 析：心理社会治疗模式的诊断分为心理动态、分类和缘由三类。心理动态侧重人格各部分之间的关系。分类侧重从生理--心理--社会等多重因素进行分解。缘由诊断则关注问题产生的原因、持续的时间等。

4、个案工作过程中，社会工作者在收集完与服务对象问题有关的资料，并对服务对象的问题进行评估，接着应该开展的工作是（　　）。

• A：明确服务目标
• B：设计服务活动
• C：签订工作协议
• D：实施服务计划

答 案：B

解 析：个案工作包括以下几个阶段①接案或转介②收集资料③制定计划④签订协议⑤开展服务⑥结案⑦评估⑧追踪，题中，资料收集完成以后应制定计划，即设计各种服务活动。

5、国家对未成年工实行特殊劳动保护，根据《劳动法》，未成年工是指（）有劳动者。  

• A：年满12周岁未满16周岁
• B：年满14周岁未满16周岁
• C：年满14周岁未满18周岁
• D：年满16周岁未满18周岁

答 案：D

解 析：第五十八条国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护。未成年工是指年满十六周岁未满十八周岁的劳动者。

多选题

1、危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态，其发展分为（　　）等阶段。

• A：解决危机
• B：恢复期
• C：危机发生
• D：展开期
• E：危机应对

答 案：ABCE

解 析：危机的发展阶段：危机(危机发生)、解组(危机应对)、恢复(解决危机)和重组(恢复期)。

2、小明今年18岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是某商店售货员，对小明管教较少。小明小学阶段成绩较好，毕业后升入一所寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩也一落千丈，常受老师的批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，（　　）因素导致了现存问题。

• A：家庭管理
• B：学校教育
• C：朋辈群体
• D：社区邻里
• E：街头报摊

答 案：ABC

解 析：家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式。小明的家庭所形成的家庭教养模式为放任型，在放任型家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。此外，小明的朋辈群体及其学校教育都对其生活和性格产生了重要影响。

3、下列各项中，属于社会工作者根据服务介入的具体要求需要扮演的角色有( )。

• A：使能者
• B：联系人
• C：发起者
• D：治疗者
• E：倡导者

答 案：ABDE

解 析：随着服务的逐渐推展，社会工作者会遇到多种不同的实际情况，需要根据服务的具体要求扮演不同的专业角色，以推动服务计划的顺利开展。在社会工作者扮演的专业角色中，常见的有以下几种①使能者；②联系人；③教育者；④倡导者；⑤治疗者。

4、妇女的合法权益受到侵害时，被侵害人可以投诉的部门有( )。

• A：工会组织
• B：妇女组织
• C：共青团组织
• D：社会救助站
• E：社区工作服务中心

答 案：ABC

解 析：《妇女权益保障法》规定，妇女的合法权益受到侵害时，被侵害人可以向妇女组织、工会组织和共青团组织投诉，这些组织在接到投诉后应当要求有关部门或者单位查处，依法保护被侵害妇女的合法权益。

5、小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。 下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（　　）。

• A：小组活动是实现小组目标的最主要工具
• B：小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
• C：在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
• D：小组活动方案必须与小组目标保持一致
• E：不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

答 案：ABDE

解 析：C项中设计角色扮演是引导成员学习容忍。